- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
海安县特殊教育学校.doc
海安县特殊教育学校
电子围栏、LED显示屏制作工程招标文书
一、工程名称:海安县特殊教育学校电子围栏、液晶显示器制作工程
二、工程地点:海安县特殊教育学校校园内(海安镇宁海南路171号)
三、承包方式:包工包料。
四、工程量及质量要求:
(一)电子安全围栏设施一套,总长度约350米。包括其设备的采购、安装、调试、培训及其售后服务。主要设备的配置要求,品牌、名称、型号、参数、数量要求见附件一:《海安县特殊教育学校 电子安全围栏设施材料要求清单》。
(二)全户外防水LED显示屏整改(使用防水箱体),面积约2.6平方米。包括其设备的采购、安装、调试、培训及其售后服务。主要设备的配置要求,品牌、名称、型号、参数、数量要求见附件二:《海安县特殊教育学校 全户外防水LED显示屏整改材料要求清单》。
(三)安装位置、要求,辅料的需要量,请到学校实地察看。
(四)材料要求:
1.按照本标书附件中所要求的材料品牌、名称、型号、参数、数量进行采购、供货,采购的材料必须具有质量检验合格证,产品包装或标识上必须有中文产品品牌、名称、规格、型号、生产厂家及地址。
2.中标人提供的材料必须是全新的、未使用过的原装正宗合格正品,所有设备必须能够配套使用。材料进场需经校方验收,验收合格方可用于施工。校方有权拒绝不合格产品进场。
(五)售后服务和质量保证:
1.中标人必须按照国家相关法规为交付的所有产品提供免费保修。
2.本工程从竣工交付之日起,保修期为一年。保修期间产品的一切质量问题,更换部件及产品本身质量原因造成的直接经济损失全部由中标人负责。
3.在产品保修期内,一旦发生质量问题(故障),中标人必须在接到通知后的12小时内到现场进行维修或更换,费用由中标人负责。如中标人在接到通知后的12小时内没有答复或处理问题,则视为中标人承认质量问题,并承担由此而发生的一切费用。
(六)安装必须做到横平竖直,整齐美观。
五、投标人资质要求:
(一)投标人(公司)所提供的营业执照必须符合招标项目相应的经营范围(电脑、数码)。
(二)投标人(公司)必须提供(自己)二年内类似工程项目业绩合同、照片、建设单位的具体地址和联系电话号码。
六、报价文件的组成及要求:
(一)营业执照复印件、法人法人授权委托书
(二)报价单。报价单上要投标人名称、报价、投标人签名、电话号码、报价日期、加盖单位公章。
(三)售中、售后服务承诺书(包括质保期免费保修承诺书)。(四)报价请投标人到现场实地察看后自己估算确定。
七、施工期间确保安全,特别是在校学生的安全,发生任何意外,一切责任由中标人负责。
八、招标方式:校园网上公示,公开邀请招标。
九、标书的答疑与解释:
(一)对标书有疑问者,请在报名登记时,书面提交给海安县特殊教育学校总务处。开标前一小时答疑。
(二)本标书由海安县特殊教育学校负责解释。
2015年4月日下午点前。
(一)企业营业执照副本复印件,
(二)企业法人身份证复印件,
(三)企业法人授权委托书,
(四)投标人身份证复印件,
(五)投标人电话联系号码,
(六)二年内类似工程项目业绩合同、照片、建设单位的具体地址和联系电话号码,
(七)售中、售后服务承诺书。
十二、开标地点:海安县特殊教育学校 三楼会议室
(一)学校招标组将对有效的报价文件进行审查,在符合投标条件的投标人中以报价最低的投标人作为本次询价采购的成交供应商。对未中标人不作落标说明。
(二)中标人放弃招标权的,依照报价由低到高的顺序替补。
10个日历天内完成全部工程。每逾期一天罚扣工程总造价的1%。
95%打到中标人单位账户,余下的5%留作工程质量保证金,一年后未出现质量问题保证金如数付给中标人。
(一)投标人在工程预算价的基础上加列壹仟元(¥:1000.00元)工程招标前期费用。由学校用于支付工程招标前期费用。
(二)投标人须缴纳投标保证金壹仟元(¥:1000.00元)。未中标人保证金当场退还;中标人投标保证金转作工程招标前期费用。中标人放弃中标资格的,投标保证转作违约金。
电话
二〇一五年四月十四日
2
4
文档评论(0)