初中英语课堂教学中语法教学与案例分析【荐】.docVIP

初中英语课堂教学中语法教学与案例分析 语法教学是英语教学中一个重要的组成部分。对英语语法教学目标的准确把握是进行语法教学的基础。传统的语法教学方式是精讲多练,采用的是先理论、先规则、再练习的教学模式,教师滔滔不绝地讲，学生辛辛苦苦地练, 老师和学生多习惯于通过判断性的多项选择题来检验、巩固语言知识，好像只有这样师生双方才算配合默契,教者和学者心理也才踏实。然而这样的语法教学这并不是最理想的训练方法。首先，语法知识的记忆并不能保证语言的正确应用，语言教学不是我教你学，更不是我讲你听。语言不是听会的，就像游泳、踢足球不是听会一样，学习语言必须有学生大量的参与和学生的亲身实践，才能使用这门语言。而这种方法把学生的注意力引导在掌握语言知识上，而不是形成语言运用能力上。所以我在日常英语语法教学中，采用以下方法： ?一、与话题相结合，为语法复习添活力 ?（1）以话题为主线将语法复习与听说技能训练融为一体 ?以GO FOR IT九年级Unit6 I like ｍusic that I cat dance to 为例。我会在课前准备各种类型的MP3的音乐 ?Step1:Lead-in ?Let Ss listen to a piece of music before the class. 燭:Hello,everyone! 燬s:Hello! 燭:Do you like this piece of