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教育管理中微信平台的探讨 [摘要]随着科技的迅速发展，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术也得到了蓬勃发展。微信平台是依托互联网和手机，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。在现代教育教学中有着不可替代的优势，作为新形势下的班主任，探索如何依托微信平台去提高教学和班级管理水平是我们义不容辞的责任。笔者在近几年的教学和班级管理工作中，运用微信平台结合传统的管理班级的方法起到事半功倍的效果，不仅有利于班级管理工作有声有色的的开展，而且也极大的提高了工作效率。 关键词：微信 班级管理 家庭教育 应用与创新 随着现代计算机技术和通信技术的发展，微信很快成为都市人沟通的主要工具，这座新型的沟通桥梁承载着学生、教师、学校、家庭，社会团体等。微信平台作为信息技术领域的一项新生事物,对社会生活产生了巨大的冲击。近两年来该平台使我们与家庭建立了一种合作、互补的双向互动关系，在家校互动中发挥着重要的桥梁作用。处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，不断开动脑筋，探讨如何开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果，从而更好地促进学生身心健康全面发展。根据该平台的功能及优势，文章探讨了将微信平台引入教育领域需要解决的几个关键问题,以促进微信平台在教育领域中的深入应用。 一、微信概念及用户数量 概念：微信是腾讯公司于2011年1月推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字,支持多人群聊的手机聊天软件。 二、微信的主要特点 （一受众广泛，操作便捷，信息丰富新媒体的出现，很快成为家生活中不可或缺的信息获取和沟通交流平台。随着移动互联网的快速兴起、G网络业务的深入发展以及智能手机在家长群体中的普及,微信和校园被越来越多的家长群体使用家长只要拥有移动设备，就可以利用任何时间、在任何场合随时掌握自己想要获取的资讯。可以发送文字、图片、语音等形式的消息，使信息的传递更直观、更具人性化、更贴近生活。消息一旦发送，就会在终端通过微信平台通知用户，具有同步性，因此用户实际上是被强制阅读推送的信息，信息的抵达率几乎是百分之百有较好的准确性和实效性。 开放平等，增强互动，灵活私密　　新媒体的开放性是指微信平台在信息传递的过程中，不受时间、空间上的局限。老师可以通过微信平台的技术支持，不仅可以进行一对多的如布置任务、通知提醒等常规工作，提高工作效率，也可以一对一地在微信平台上对进行深度辅导，也可以通过随时给老师留言提问，并且不局限于文本形式，可以给老师留下语音，增加了老师与的互动机会。这种一对一情感层面和精神层面的交流，不仅实现了的时效性，更能保护对话的私密性，使对话的亲密度更高，进而大大提高工作成效。 教育网络“”又义不容辞地肩负起了传递信息的任务。空余时间，教师会运用的方式，和家长做个别交流。孩子在某方面取得进步……孔子曰：“温故而知新”，只有在经常复习旧知识的基础上，才能获得更多的新知识。基于的，无法向家长转达复习的内容与要求。因此，教师更多的借助教育网络“”，运用短讯或语音留言的方式，向家长介绍教学内容和复习重点。家长浏览故事、活动照片和……这些服务，弥补了家长和教师交流机会的欠缺，使家长在繁忙的工作之也能对的教学内容了如指掌，有便于家长抽出时间有目的地辅导自己孩子的学习，让孩子及时扎实地掌握好新的知识与技能，并进一步激发孩子的求知欲望此外，作为一种传播校园信息、传承校园文化的新媒体，必然受到大家的喜欢和青睐。白浩,郝晶晶.在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化,2013(4) 1 1