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新人教版二年级数学下册第二单元整理和复习教案
第五课时 整理和复习
教学内容:
课本第26页。
复习目标:
1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。
2、会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。
3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。
4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
复习重点:用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。
复习难点:除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。
复习过程:
1、小组比赛背乘口诀。
2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。
3、全班汇报四人小组讨论的结果。
4、师生共同梳理第二单元的内容。(1)除法的含义。(2)用2~6的乘法口诀求商。(3)用除法解决简单的实际问题。
5、从上面的(1)、(2)、(3)方面进行复习。
(1)除法的意义。
A、老师呈现课本35页第1题的实物图,让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式,并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。
B、让学生相互说说这3个算式之间的关系。
C、练习。
(2)用2~6的乘法口诀求商。
6、师生共同小结本节课的收获。
第六课时练习六
教学内容:课本第27页练习六。
教学目标:
让学生进一步理解除法的意义,知道乘、除法算式中各部分的名称。
能根据除法的意义和算法解决一些简单的实际问题。
复习重点:用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。
复习难点:除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。
复习过程:
基础练习
口算。
24÷6= 18÷3= 20÷5= 30÷6=
6÷1= 2÷2= 12÷4= 10÷2=
回答问题。
10÷5=2可以表示什么意思?
10÷5=2可以把10平均分成5份,每份是2个
也就是把一个数平均分成几份,每份几个用除法计算。
10÷2=5可以表示什么意思?
二、指导练习
1、做练习六的第一题。
学生独立完成,集体订正。
做练习六的第2题。
找出总数,每份个数,及问题。
做练习六的第3题。
学生读题,从中找出条件和问题。总数和份数。
做练习六的第4题。
(1)学生读题,从中找出条件和问题。总数和份数。
(2)比较第一题和第二题的相同点和不同点。
(3)怎样解答?学生独立完成,集体订正。
课堂练习:
( )÷3=( ) ( )÷( )=6 20÷( )=5
板书设计:
1、口算。
24÷6= 18÷3= 20÷5= 30÷6=
6÷1= 2÷2= 12÷4= 10÷2=
回答问题。
10÷5=2可以表示什么意思?10÷2=5可以表示什么意思?
精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5
Our School
教学目标:
知识目标:
1.能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。
2.会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。
3.能简单说出学校每个场所的不同功能,例如:Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football…
技能目标:
1.能听懂Let’s do部分中所学的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
2.学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法,培养学生的口语交际能力。
教学重点、难点:
1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。
学会单词Library canteen的正确发音。
教学多媒体设计:
1.复习导入部分,通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去,这样能提高学生的学习兴趣。
2.Let’s learn部分,通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden
等新单词,真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况,既直观形象又能提高让学生对这
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