心理学参考答案02-09、教育学 问答题汇总.docVIP

2002年 一、选择题 ACBBB CDDBB BBCCB DBACC 二、填空题 1.行为标准；2.认同；3.学与教的基本心理规律；4.教学内容；5.心理准备；6.自我体验； 7.态度；8.强化；9.自我效能感；10.一种学习对另外一种学习的影响，或习得的经验对其他学习活动的影响；11.知识；12.心智技能；13.学习策略；14.教学评价；15.对教师的期望； 16.道德情感；17.创造性；18.问题解决；19.调节策略；20.过度学习。 三、简答题 1.p19 2.p.45 3.p.88 4.p.107 5.p.155-156 四、论述题 1.p.148 2.p.101 2003年 一、选择题 CBCAC DBCBA ACCCB DBCDC 二、填空题 1.教学媒体；2.认同；3.学与教的基本心理规律；4.心理准备；5.自我体验；6.强化； 7.自我效能感；8.差异性；9.准备律；10.评价；11.学习策略；12.对教师的期望； 13.道德情感；14.创造性；15.问题解决；16.发现教学；17..过度学习；18.知识； 19.品德；20教学目标。 三、简答题 1.p29 2.p.146-147 3.p.138-139 4.p.188 5.p.81-82 6.p.173 四、论述题 p.66-70 2004年 一、选择题 ADCAA AABCD CABCD 二、填空题 1.桑代克；2.关键期；3.任务；4.斯坦福-比纳；5.维果斯基； 6.道德行为；7.自我提高；8.场依存；9.诱因；10.负迁移； 11.心理自我；12.社会；13.联结；14.道德；15.关注学生。 三、判断题 ×√×√√ √√√×× 四、简答题 1.p92 2.p.146-147 3.p.28 4.p.61-62 5.p.139-141 五、论述题 1.p.41-42 2.p.51-53 2005年 一、选择题 BBABA ACDCC BDBBD 二、填空题 1.学习的心向与定势；2.成就动机；3.调节策略；4.概念同化；5.社会自我； 6.陈述性知识；7.动作技能；8.自我实现；9.中等；10.具体运算； 11.结果；12.原有的知识发展水平；13.桑代克；14.评价；15.心理。 三、判断题 √×√×√ ×√×√× 四、简答题 1.p16-18 2.p.55 3.p.141-142 4.p.122 5.p.94-96 五、论述题 1.p.66-70 2.p.160-161 2006年 一、选择题 BCCAB BBDBA CADBD 二、填空题 1.原有认知结构；2.监控策略；3.教育学与心理学；4.理解问题；5.教学过程； 6.知识学习；7.11、12岁-14、15岁；8.接受学习；9.障碍；10.倒U关系。 三、名词解释 1.p.15 2.p.13 3.p.145 4.p.84 5.p.122 四、简答题 1.p.74 2.p.13-14 3.p.19 4.p.20-21 5.p.55 6.p.173 五、论述题 1.p.160-161 2.p.88 3.p.15 2007年 一、选择题 CBDBA CABAC BDCDA 二、填空题 1.桑代克；2.社会自我；3.操作性；4.技能；5.长时记忆； 6.程序性；7.认同；8.关注情境；9.目标状态；10.课堂情境。 三、名词解释 1.p.122 2.p.166 3.p.50 4.p.54 5.p.85 四、简答题 1.p22 2.p.66-69 3.p.201-202 4.p.120-121 5.p.206 五、论述题 1.p.148-151 2.p.81-83 3.p.49 2008年 三、名词解释 1.p.15 2.p.48 3.p.71 4.p.145 5.p.212 四、简答题 1.p.13-14 2.p.45-47 3.p.188-189 4.p.111 5.p.237-239 五、论述题 1.p.66-69 2.p.91-93 3.p.165-170 2009 选择题 ＣＤＢＣＢ　　ＤＢＡＢＡ　　ＤＡＣＢＣ 填空题 16.教学环境 17.发展时期 18.关键期 19.指向功能 20.命题学习 21.操作的熟练 22.组织策略 23.主观判断 24.心理特征 25.学习结果 三、名词解释 26.成就动机p60 27.群体凝聚力p209 28.元认知p130 29.技能p105 30.教学媒体p5 四、简答题 31.简述皮亚杰的认知发展的阶段理论p17 32.简述耶克斯多德森定律p67 33.简述迁移的作用p74 34.简述学习策略的特征p122 25.简述发散思