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未来十年教师的职业生活—学习 《国家中长期教育革和发展规划纲要 （2010—2020年）》作业 高平市东方红小学 林晓梅 一、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（以下简称《规划纲要》）的意义？ 答：教育是国家发展的基石。当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国，教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。 教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。当前，我国现代化建设面临许多困难，国际金融危机的蔓延和加剧，使我国的外部需求急剧减少，长期制约我国经济发展的体制性、结构性矛盾更加突出，经济增长方式粗放，人口、资源、环境压力越来越大。保持经济平稳较快发展，推动产业结构升级，转变经济发展方式，建设资源节约型和环境友好型社会，必须紧紧依靠科技进步和提高劳动者素质。发展文化、科技、教育、卫生等社会事业，推进民主法制建设和社会公平正义，同样需要培养大批高素质的各类人才。 教育事业涉及千家万户，关乎群众切身利益。为群众提供公平的受教育机会，满足群众对发展教育的期望，推动教育在更高的起点上实现更大的发展，切实解决人民群众极为关注的“上学难、上好学”的问题，这是人民的需要，也是经济社会发展的要求。 党中央、国务院历来高度重视教育事业发展。1985年中央下发了《关于教育体制改革的决定》，提出普及九年义务教育的目标。1993年，中央下发《中国教育改革和发展纲要》。1995年，中央提出实施科教兴国战略。党的十六大以来，中央始终把教育放在优先发展的战略地位，提出实施人才强国战略，并采取了一系列重大举措。党的十七大对优先发展教育，建设人力资源强国提出了新任务新要求。现在，根据中央的总体部署，结合当前教育事业发展的实际，有必要制定教育中长期改革和发展规划。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划，制订一个让人民群众满意，符合中国国情和时代特点的规划，对我国教育事业的发展乃至整个现代化事业具有重大意义。 ? 二、谈谈在你的教育教学实践中应怎样具体体现《规划纲要》关于“育人为本”方针。 答：《规划纲要》对我国未来十年的教育工作提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的“二十字方针”。 现在，我们倡导“以人为本”，课标中明确指出，新课程的核心理念是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”。“以人为本”，必须是以人的发展为本，对教师和学生实行人文化管理，注重人文关怀。一方面，要让教师在教育教学工作中，充分发挥个人特长，不断提高自己的能力，积极主动地工作，真正实现自身的价值，形成个人独特的教学风格和人格魅力；另一方面，要针对学生的个体差异，因材施教，进行扬长教育，尽力挖掘学生发展潜能，让学生在“修身、求知、生活、健体、审美、劳动”等方面养成良好的习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 在教育实践中我具体是这样来体现的： 作为语文老师我时刻以新课程理念“1、全面提高学生的语文素养；2、正确把握语文教育的特点；3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式；4、努力建设开放而有活力的语文课程。”为指导展开教学工作。 作为班主任，我以学生品行教育，放在班主任工作中的首位，以老师的身教重于言教为率先垂范，在学生中树立品行兼优的典型。大胆引领学生一起掀起一股学高为师、身正为范的高潮，去规范学生的品行。以品学兼优为荣；懒散、调皮捣蛋为耻。在班上，健全班级文化建设，形成互教、互学、相互挑战，积极向上的班集体，我所努力、追求的目标。让我们大家一起努力，沿着引领、开拓、共建特色班级的发展目标奋进！ ? 三、教育优先发展体现为哪 “三个优先”？ 答：“三个优先”，即经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。 ? 四、简括《规划纲要》提出教育发展的八项任务。 答：一是积极发展学前教育，重点发展农村学前教育。 二是依法实施九年义务教育，巩固提高教育水平，重点推进均衡发展，消除辍学现象，夯实教育公平的基础。 三是普及高中阶段教育，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，提升我国新增劳动力受教育水平。 四是把职业教育放在更加突出位置，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制；完善职业教育支持政策，增强职业教育吸引力，提高学生就业创业能力；加强面向农村的职业教育。 五是全面提高高等教育质量，使人才培养、科学研究和社会服务整体水平显著提升；优化高等教育结构，鼓励高校办出特色、办出水平，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。 六是发展继续教育，通过建立学