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本科毕业论文质量评价指标体系 二级指标 等 级 标 准 评价等级 A 级 C 级 A B C D 一、选题质量(25分) 1-1选题指导思想(6分) 选题紧紧围绕本专业培养目标,充分满足毕业论文教学基本要求 选题能按照本专业培养目标,基本满足教学基本要求 1-2题目难度(6分) 题目能综合本专业的主干课和专业课的基本理论、基本知识和基本技能,着重强调培养创新能力和综合素质,选题新颖 题目基本能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求,选题有一定新意 1-3题目工作量(6分) 题目大小适中,从查阅文献开始,用10-14周时间方能完成 题目工作量大小尚可,从查阅文献开始,用6-8周时间方能完成 1-4题目结合实际程度(7分) 题目从生产、教学和科研的实际问题中选定,真题真做 题目尚能结合实际问题,基本上真题真做 二、能力水平(35分) 2-1综合运用知识能力(8分) 围绕所选定的课题,能综合运用所学的知识和技能进行分析、论证,知识面广,运用恰当,分析和解决问题的能力强 能将所学的知识和技能用于毕业论文中,且运用基本得当,有一定的分析和解决问题的能力 2-2调研及应用文献资料能力(9分) 实习及调研报告内容完整,层次清楚,文字简洁通顺;能独立检索文献资料,在论文中引用的参与文献在8篇以上,且著录格式符合国家规定的标准 学习及调研报告基本完整清晰,文字基本通顺畅:在论文中引用的参考文献不少于5篇,著录格式基本符合国家规定的标准 2-3外文应用能力(9分) 能运用一门外语,英文摘要译文准确通畅,300字以上,有3篇以上外文文献。 能运用一门外语英文摘要尚通畅,无原则性错误,200字以上,有1篇以上外文文献 2-4计算机应用能力(9分) 能正确上机,熟练使用现有软件,毕业论文统一用A4纸打印出来,论文中涉及到的图表统一用计算机绘制 基本上能独立操作现有软件,毕业论文能用计算机打印,格式尚规范 三、论文质量(40分) 3-1论文撰写水平(15分) 论文论点明确,论据充分,论证逻辑性强;结构严谨,文理通顺,文字表述准确精练,条理性强 论点基本正确,论据较可靠,论证尚合乎逻辑,所用专业语言无原则性错误 3-2规范化程度(15分) 撰写400字左右的中英文摘要,统一用A4纸打印出来,使用学校统一印制的论文封面,参考文献单独一页列出,论文字数不能少于6000字,装帧美观规范 仅有中文摘要,使用学校统一印制的论文封面,参考文献未用单独一页列出,论文字数不少于4000字,装订尚规范 3-3创新性及成果价值(10分) 论文具有独到的见解,创新意识强,具有较强的应用价值 论文有创意,有一定的参考价值 等级 总分 评价结果与等级说明: 评价总成绩满分为100分,是各项所得分数之合。 各项所得分数=该项分数值×该项等级值。 分数值即表中各项所列的对应分数,等级值即各项所得的等级所代表的百分比(A代表100%,B代表80%,C代表60%,D代表40%)。 评定最终结果分为四个等级:优秀、良好、合格、不合格。 等级划分标准:优 秀:总成绩≥85;良 好:85总成绩≥75分;合 格:75〉总成绩≥60分;
不合格:总成绩60分 。
存在具体问题:
辽宁医学院毕业设计(论文)
教学管理评估指标体系(试行)
院系名称: 评定人:
项目 内容 指标内涵及评价标准 评价等级 A C A B C D 组织管理
领导
重视 院校领导工作到位,贯彻落实相关文件精神,拟定毕业设计(论文)工作计划和实施措施,组织选题、开题、中期检查、答辩评分评优等主要环节工作,各项工作能按要求及时完成。 院校领导工作基本到位,基本参加各主要环节工作,各项工作基本按要求完成 规章
制度 院校毕业设计(论文)指导书、计划、评分标准等相关文件齐全,严格执行规章制度,程序规范,措施到位;对毕业设计(论文)各环节有检查,有总结,且记录完备。 基本执行相关规章制度;各环节有检查,有总结。 教学
条件 参考资料准备齐全,有针对性;实验仪器、设备、材料等满足工作需要。 参考资料准备基本齐全,有针对性;实验仪器、设备、材料等准备基本满足需要 教学 经费 院校足额使用学校划拨的本科毕业设计(论文)专项经费,并能多渠道筹措经费,充分满足设计(论文)工作需要。 经费使用基本
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