1.2 地球仪和经纬网导学案（无答案）（新版）商务星球版.docVIP

第二节 地球仪和经纬网 学习目标 1.?了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念。? 2.?学会在地球仪上识别经线、纬线并能够说出它们的特点。? 3.?通过观察地球仪，培养学生观察和使用地球仪定位的能力，以及学生猜测想象的能力。 学习重点：1.通过活动使学生建立地理空间概念。?2.经度、纬度的判定。 学习难点: 1.通过活动使学生建立地理空间概念。?2.经度、纬度的判定。 课前预习 预习自测 1.人们仿照地球的形状，并按照一定的（???）缩小，制作了地球的模型是（ ?） 2.地球仪上，连接南北两极，经过地球球心的旋转轴叫（??），其中，地轴北段与地球表面的交点是（???），地轴南段与地球表面的交点叫（???）。 3.与地轴垂直，并且环绕地球一周的圆圈叫（????）。?? 4.连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆叫（????）。? 5.地球仪上的经线、纬线有（???）条，为了区分经线和纬线，人们给它们标定了不同的度数，即（???）度和（???）度。?? 6.0°度纬线又叫（??????），最大的纬线圈是（???），从赤道向北去为（???）纬，用字母“（??）”表示，从赤道向南去为（??）纬，用字母“（ ?）”表示，地球上纬度最高的地方是（???）和（???），它们的纬度是（???）和（???）。?? 7. 0°经线又叫（??????），它经过了英国伦敦（?????? ?）原址。 8. 0°经线向西去到180°经线，被称为（??）经，用字母“（??）”表示，“0°经 线向东去到180°经线，被称为（???）经，用字母“（???）”表示。? 9.经度最大值是（??）经线，它是由东经180°和西经180°重合为（??）条经线。? 我的疑问 课内探究 在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字表示那些地理事物？ 2.地球仪上，纬线是个（ ）（圆或半圆），纬线指示（ ）方向，纬线的长度 （ ），其中最长的纬线圈是（ ），由赤道向北向南去，纬线圈越来越 （ ），长度越来越（ ），最后变成两点，即（ ）和（ ）。 地球仪上，经线是个（ ）（圆或半圆），经线指示（ ）方向，所有经线的长度都（ ）。 3. 在地球仪上找出：南极、北极、赤道、本初子午线、180°经线，并记住它们的位置。 4．小组游戏：? 针对学生把东经（E）、西经（W）、南纬（S）、北纬（N）混淆的情况，建议开展小组训练，具体做法如下：? ⑴每组四位同学，每人说一个经纬度，其余3人写出汉字和简写； ⑵每个人写一个简写，如“36°E”，让其余3位同学读出来。 当堂检测 1.?0°纬线是（?????）? A、经过英国伦敦格林尼治天文台原址? B、最短的纬线? C、经过南美洲厄瓜多尔首都基多附近????? D、地球上最长的经线?? 2.?假如小强和小明从赤道上向东、向西一直行走，那么下列可能出现的现象是（??）? A、小强和小明永远不可能相遇??????? B、小强和小明一定会相遇? C、小强会走到南极点??????????? D、小明会走到北极点?? 3.下列说法不正确的是（??）? A、任何地方都有一条经线和一条纬线经过? B、赤道以北叫北纬，以南叫南纬? C、所有的纬线都比经线长???????? D、纬线指示东西方向，经线指示南北方向?? 4.?（30°E）读作（??）? A、西经30°??? B、东经30°? C、南纬30°?? D、北纬30°?? 5.?地球仪的形状是（??）? A.不规则球体???? B.扁球体???? C.正球体????? D.椭圆球体?? 6.?以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北，向南变化的规律是（??）? A.没有变化????? B.度数增大???? C.度数减小???? D.变化无规律?? 7.?北回归线的度数是（??）? A.23.5°N????? B.23.5°S?????? C.23.5°W????? D.23.5°E? 8.在地球表面上，纬度20°和经度20°相交的地方（或者是点）具有（??）? A、1?个?????? B、2?个?????? C?、3个????? D、4个? 9.假如小明站在本初子午线上，面向北方，张开手臂，下列说法不正确的是（???）? A、他背向南方????????? B、他左手方向的经度为西经? C、他右手方向的经度为东经????? D、他左手方向的经度为东经 10.假如小强站在赤道上，面向东方，张开手臂，下列说法正确的是（??）?? A、他背后所有经度都是西经（W）?? B、他左手方向的纬度都是北纬（N）? C、他右手方向的纬度都是北纬（N）???