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《高等数学Ⅱ》课程教学大纲 （Higher Mathematics II course syllabus） 课程说明 课程编码：课程总学时（理论总学时）：120学时；周学时：4学时、4学时；学分：3分、3分；开课学期：第一、第二学期。 1．课程性质： 公共必修课。 2．适用专业与学时分配： 适用于化学专业、应用化学专业、环境科学专业、食品科学与工程专业及科学教育专业。 教 学 内 容 与 时 间 安 排 表 章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 一 函数、极限与连续 18 18 0 二 导数与微分 12 12 0 三 中值定理与导数的应用 12 12 0 四 不定积分 10 10 0 五 定积分 8 8 0 六 定积分的应用 6 6 0 七 微分方程 22 22 0 九 多元函数微分法及其应用 20 20 0 十 二重积分 12 12 0 3．课程教学目的与要求： 根据高等教育的培养目标，高等数学课程的任务和基本要求是：一方面使学生了解和掌握数学的基本思想和方法，掌握专业必需的数学基本理论、基本知识和基本技能；另一方面培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力、运算能力和自学能力，还要特别注意培养学生综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。 4．本门课程与其它课程关系： 应具备初等数学知识。 5．推荐教材及参考书： 教 材：《高等数学》（第六版） 同济大学应用数学系主编 高等教育出版社 参考书：《高等数学习题全解指》 同济大学应用数学系主编 高等教育出版社 《微积分》 朱来义 主编 高等教育出版社 《高等数学学习手册》 徐小湛 主编 科学出版社 《微积分学习辅导与解题方法》刘书田主编 高等教育出版社 6．课程教学方法与手段： 根据学生的实际情况，采用多媒体进行教学，采用探究式和启发式方法教学。 7．课程考试方法与要求： 闭卷考试： 总成绩=平时成绩（30%）+闭卷笔试成绩（70%） 二、教学内容纲要 第一章 函数、极限连续 教学目的与要求 （1）理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立简单应用问题中的函数关系式。 了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的基本概念。理解极限的概念(、定义可在学习过程中逐步加深理解，对于给出求或不作过高的要求)，理解函数左极限与右极限的概念及函数极限存在与左、右极限之间的关系。 极限的性质四则运算法则7）了解极限存在的两个准则，并会利用它们求极限掌握利用两个重要极限求极限的方法。8）了解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念，会运用无穷小量阶的比较，会用等价无穷小求极限。理解函数（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型。 了解连续函数的性质和初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会用这些性质。极限的概念1）理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求切线方程和法线方程了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量函数的可导性与连续性之间的关系。掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分。了解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。 会求分段函数的一阶、二阶导数。会求隐函数、由参数方程所确定的函数以及反函数的导数。 (Rolle)定理和拉格朗日(Lagrange)定理，了解柯西(Cauchy)定理和泰勒(Taylor)定理。 （2）掌握用洛必达（L’Hospital）法则求未定式极限的方法。理解函数极值的概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的法简单应用。会用导数判断函数图形的凹凸性，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形。了解曲率和曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径。 理解原函数不定积分概念 。掌握不定积分的基本公式，掌握换元积分法与分部积分法。会求有理函数、三角函数有理式及简单无理函数的积分。换元积分法与分部积分法求有理函数、三角函数有理式及简单无理函数的积分 1.教学目的与要求 （1）理解定积分的概念。掌握定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元积分法与分部积分法。理解上限的函数，，掌握牛顿莱布尼茨（NewtonLeibnitz）公式。了解广义积分的概念，会计算广义积分定积分的性质及换元积分法与分部积分法，掌握牛顿莱布尼茨（NewtonLeibnitz）公式。定积分的概念 1.教学目的与要求 （1）了解定积