浅谈高中英语写作常见问题及一些教学策略毕业论文.docVIP

浅谈高中英语写作常见问题及一些教学策略 内容提要：学生由于词汇量不足，语法基础不扎实，又受到中式英语的影响，以致在英语写作过程遇到了很多困难。如何解决这些困难，提高学生的英语写作能力，已成为当今高中英语教学的热点之一。本文就以上常见问题进行剖析，并结合学生实际情况，提出对应的教学策略，使学生的英语写作能力得到提高。 关键词：高中英语写作 常见问题 教学策略 一、高中英语写作中出现的常见问题 1.词汇量不足 词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文表达自己的思想必须以足够的词汇量为基础。但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求，因此，他们在写作时就不能随心所欲地表达自己的思想。国家教育部新颁布的《高中英语新课程标准》要求高中毕业生的认知词汇量应达到3300字并学会使用400～500个习惯用语或固定搭配。但从实际上看，大多数学生达不到规定的要求。常常出现以下问题：①拼写错误，影响理解；例如：把“performance”写成“performanse”、“performent”；把“until”写成“untill”；把“always”写成“alway”等等。②词语误用，表达不准确；例如：make large progress取得巨大进步do large harm to…对…有巨大的伤害 great population大量的人口以上三个例子,可以说明学生误用了近义词la