【三维设计】（新课标）2016届高考地理5年真题备考题库 第十四章 区域自然资源综合开发利用（含解析）.docVIP

2010~2014年高考真题备选题库 第十四章 区域自然资源综合开发利用 第一讲　能源的开发 1.（2014.广东高考）随着我国南方地区部分江河水库主要功能的退化，大坝将被拆除。当河流生态系统稳定之后，与拆坝前相比，将会出现的变化有(　　) A．坝址上游枯水期平均水位上升B．坝址上游汛期出现的季节提前 C．坝址下游径流量年际变化减小 D．坝址下游汛期洪峰流量增大解析：选D　筑大坝对河流上下游的水文特征都有影响，拆大坝会使坝址上游枯水期平均水位下降；坝址上游汛期出现的季节与天气有关，与大坝无关；坝址下游径流量年际变化会加大；没有大坝的拦截，坝址下游汛期洪峰流量增大。 根据我国北方半湿润区某小流域不同时期土地利用类型变化率图，回答2～3题。 2．1998年之后该流域土地利用类型转化主要表现为(　　) A．由耕地、草地向林地转化B．由耕地、草地向水域转化 C．由耕地、草地向城乡用地转化D．由城乡用地向耕地、草地转化 3．据图可以推断，从1976年到2010年该流域生态环境(　　) A．前期改善明显，后期改善缓慢B．得到持续明显改善 C．前期改善缓慢，后期改善明显D. 改善效果不甚明显 解析：C 第2题，由图示可知：1998年后，林地变化率最高，为正值，说明增加林地多；耕地和草地变化率也较大，但为负值，说明耕地与草地减少的多，而其他用地变化率不大，故选A。由图可知，1976～1998年，林地变化率很小，说明生态环境改善缓慢，1998～2010年变化率大，说明改善明显。故选C。 读图，回答下列问题。 20世纪50年代以来，针对海河流域频发的旱涝灾害，在流域西部、北部修建了大量水库，在东部新开了多条入海河道。 (1)结合流域气候和地形特点，分析修建水库和新开入海河道的自然原因。 海河流域人均水资源占有量不足全国的1/7。 (2)针对流域水资源匮乏的现状，简述农业生产应采取的对策。 解析：第(1)题，海河流域位于温带季风气候区，降水季节分配不均，主要集中在7、8月份，受季风不稳定性的影响，降水的年内和年际变化比较大，旱涝灾害多发。图示中海河流域西部多山，处于黄土高原向华北平原过渡地带，地势高，水流速度快，少雨季节径流量小，暴雨时洪峰流量大，修建水库蓄水调节，可缓解旱涝灾害。流域内东部是平原，地势低平，水流较缓，排水不畅，加之各支流在天津附近集中汇集于海河，易发生洪涝，故应在下游开挖人工河道，用于排水泄洪。第(2)题，流域内水资源贫乏，从农业生产来说，应减少对水的需求，主要体现在两方面：一是减少农作物本身对水的需求，即耐旱节水；二是改进灌溉技术，减少灌溉用水。加强对农业灌溉用水的保障，也是针对水资源不足的重要措施之一，主要体现在农业基础设施的建设上。答案：(1)流域内降水量偏少且集中于夏季，季节和年际变化大。中上游地区以山地、高原为主，平时地表径流量少，暴雨时洪峰流量大，修建水库蓄水调节，可缓解旱涝灾害。下游地区以平原为主，排水不畅，支流集中汇聚于海河，易发生洪涝，开挖人工河道，主要用于排水泄洪。 (2)推广耐旱作物(调整作物类型、进行品种改良)；应用喷灌、滴灌、微灌等节水技术，发展节水农业；加强农业基础设施建设，提高抵御旱灾的能力。 珠江是西江、北江、东江和珠江三角洲诸多河流的总称。西江、北江、东江等河流在珠江三角洲形成“三江汇集、八口入海”的水系特征。位于珠江干流西江沿岸的梧州市，是广西承接区外产业转移的重要地区。根据下列材料，结合所学知识，完成下列问题。 材料一　珠江流域示意图。 材料二　2006～2009年梧州市主要新增企业所属行业统计图。 (1)珠江的主要补给类型是________，枯水期一般出现在________季。 (2)西江流域的水电站呈现出________开发的分布特征，该流域水能资源丰富的原因是________________________________________________________________________。 ()简要分析珠江“八口入海”特征形成的主要自然原因。 解析：第(1)题，结合珠江位于我国南方地区，可知其主要补给类型是雨水补给；珠江位于季风气候区，降水季节变化大，枯水期一般出现在冬季。第(2)题，由图可知，西江流域的水电站呈现出梯级开发的分布特征。水能资源丰富是因为该流域位于第二级阶梯和第三级阶梯的过渡地带，落差大；南方地区雨季长，河流流量大。第()题，原因主要从地形、流量、流速等方面分析。答案：(1)雨水补给　冬 (2)梯级　降水丰富，河流径流量大；落差大，水流急 ()珠江干支流众多，入海径流量大，珠江三角洲地势低平，水流不畅，河汊发育；珠江干流短促；海水顶托作用强。 (2012浙江)读“我国某区域示意图”，回答～题。 ．成都某校学生沿铁路线经宝鸡、兰州至酒泉考察，沿途依次呈