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【课堂新坐标】2015届高考数学(理)一轮总复习课后限时自测:第2章-第4节 二次函数与幂函数[ 高考].doc
课后限时自测
A组 基础训练
一、选择题 1.(2013·宣城调研)给出4个幂函数的图象,则与图象对应的函数解析式大致是( )
A.y=x,y=x2,y=x,y=x-1
B.y=x3,y=x2,y=x,y=x-1
C.y=x2,y=x3,y=x,y=x-1
D.y=x,y=x,y=x2,y=x-1
【解析】 观察知图应该是y=x2的图象,排除C、D,而图所表示的函数应该是y=x3,排除A,故选B.
【答案】 B
2.已知函数y=ax2+bx+c,如果abc且a+b+c=0,则它的图象可能是( )
【解析】 由a+b+c=0,abc知a0,c0,则0,排除B、C.
又f(0)=c0,则排除A,故选D.
【答案】 D
3.(2014·皖北协作区联考)若定义在R上的二次函数f(x)=ax2-4ax+b在区间[0,2]上是增函数,且f(m)≥f(0),则实数m的取值范围是( )
A.0≤m≤4 B.0≤m≤2
C.m≤0 D.m≤0或m≥4
【解析】 f(x)=a(x-2)2+b-4a,根据f(x)在区间[0,2]上是增函数得a0,
即函数f(x)的图象开口向下,由f(0)=f(4),f(m)≥f(0)可得0≤m≤4.
【答案】 A
4.(2014·六安模拟)设a=,b=,c=,则a、b、c的大小关系是( )
A.a>c>b B.a>b>c
C.c>a>b D.b>c>a
【解析】 法一 先比较b与c,构造函数y=x.
0<<1,y=x为减函数且>,
b=<=c;再比较a与c.
==>0=1,a>c,故a>c>b.
法二 依题意a,b,c为正实数,且a5=2=,
b5=3=,c5=2=,a5>c5>b5,即a>c>b.
【答案】 A
5.(2013·蚌埠高三第一次质检)已知a=,函数f(x)=ax,若实数m,n满足f(m)f(n),则m,n满足的关系为( )
A.m+n0 B.m+n0
C.mn D.mn
【解析】 因为01,所以f(x)=ax在R上单调递减,f(m)f(n),所以mn.
【答案】 D
二、填空题
6.若二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于A(-2,0),B(4,0)且函数的最大值为9,则这个二次函数的表达式是________.
【解析】 设y=a(x+2)(x-4),对称轴为x=1,
当x=1时,ymax=-9a=9,a=-1,
y=-(x+2)(x-4)=-x2+2x+8.
【答案】 y=-x2+2x+8
7.已知P=2-,Q=3,R=3,则P、Q、R的大小关系是________.
【解析】 P=2-=3,根据函数y=x3是R上的增函数且,
得333,即PRQ.
【答案】 PRQ
8.已知函数f(x)=x2-2ax+5在(-∞,2]上是减函数,且对任意的x1,x2[1,a+1],总有|f(x1)-f(x2)|≤4,则实数a的取值范围是________.
【解析】 f(x)=(x-a)2+5-a2,根据f(x)在区间(-∞,2]上是减函数知,a≥2,则f(1)≥f(a+1),
从而|f(x1)-f(x2)|max=f(1)-f(a)=a2-2a+1,
由a2-2a+1≤4,解得-1≤a≤3,又a≥2,所以2≤a≤3.
【答案】 [2,3]
三、解答题
9.若二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)满足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若在区间[-1,1]上,不等式f(x)>2x+m恒成立,求实数m的取值范围.
【解】 (1)由f(0)=1,得c=1.
因此f(x)=ax2+bx+1.
又f(x+1)-f(x)=2x.
2ax+a+b=2x.xR.
因此
所以f(x)=x2-x+1.
(2)由题意,x2-x+1>2x+m在[-1,1]上恒成立.
则m<x2-3x+1在[-1,1]上恒成立,
令g(x)=x2-3x+1,x[-1,1],
易知g(x)在x[-1,1]上是减函数,
g(x)min=g(1)=-1,应有m<-1.
因此实数m的取值范围是(-∞,-1).
10.(2014·温州模拟)已知函数f(x)=x2+(2a-1)x-3,
(1)当a=2,x[-2,3]时,求函数f(x)的值域.
(2)若函数f(x)在[-1,3]上的最大值为1,求实数a的值.
【解】 (1)当a=2时,f(x)=x2+3x-3,x[-2,3],
对称轴x=-[-2,3],
f(x)min=f=--3=-,
f(x)max=f(3)=15,
值域为.
(2)对称轴为x=-.
当-≤1,即a≥-时,f(x)max=f(3)=6a+3,
6a+3=1,即a=-满足题意;
当->1,即a<-时,
f(x)max=f(-1)=-2a-1,
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