【课堂新坐标】（安徽专用）2015年高考数学（理）一轮总复习课件：第十章+计数原理、概率、随机变量及其分布 第8节 离散型随机变量的均值与方差[ 高考].pptVIP

2.9 1.8 3 2 1 每辆利润(万元) 45 5 45 3 2 轿车数量(辆) x2 0x≤2 x2 1x≤2 0x≤1 首次出现故障时间x(年) 乙 甲 品牌 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习理科数学 ·（安徽专用） x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn 标准差 aE(X)＋b a2D(X) p p(1－p) np np(1－p) 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习理科数学 ·（安徽专用） 第八节　离散型随机变量的均值与方差考纲传真　1.理解取有限个值的离散型随机变量的均值、方差的概念.2.能计算简单离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题． 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)期望是算术平均数概念的推广，与概率无关(　　) (2)随机变量的均值是常数，样本的平均值是随机变量(　　) (3)随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离均值的平均程度，方差或标准差越小，则偏离均值的平均程度越小(　　) 2．(人教版教材习题改编)设随机变量X～B(8，p)，且D(X)＝1.28，则概率p的值是(　　) A．0.2　 B．0.8　 C．0.2或0.8　 D．0.16 【解析】　由D(X)＝8p(1－p)＝1.28， p＝0.2或p＝0.8. 【答案】　C 3．(2013·广东高考)已知离散型随机变量X的分布列为 X 1 2 3 P 则X的数学期望E(X)＝(　　) A. B．2 C. D．3 5．(2014·惠州调研)有一批产品，其中有12件正品和4件次品，从中有放回地任取3件，若X表示取到次品的次数，则D(X)＝________. 考向1　离散型随机变量的均值与方差 【例1】　(2013·浙江高考)设袋子中装有a个红球，b个黄球，c个蓝球，且规定：取出一个红球得1分，取出一个黄球得2分，取出一个蓝球得3分． (1)当a＝3，b＝2，c＝1时，从该袋子中任取(有放回，且每球取到的机会均等)2个球，记随机变量ξ为取出此2球所得分数之和，求ξ的分布列； (2)从该袋子中任取(每球取到的机会均等)1个球，记随机变量η为取出此球所得分数．若Eη＝，Dη＝，求ab∶c. 考向2　与二项分布有关的均值、方差 【例2】　(2013·福建高考)某联欢晚会举行抽奖活动，举办方设置了甲、乙两种抽奖方案，方案甲的中奖率为，中奖可以获得2分；方案乙的中奖率为，中奖可以获得3分；未中奖则不得分．每人有且只有一次抽奖机会，每次抽奖中奖与否互不影响，晚会结束后凭分数兑换奖品． 【思路点拨】　(1)易知X＝0,2,3,5，则“X＝3”与“X＝5”为对立事件，根据相互独立事件与对立事件公式计算．(2)每种方案的得分与中奖次数有关，且中奖次数服从二项分布，运用均值的性质求解． (2)法一　设小明、小红都选择方案甲抽奖中奖次数为X1，得分为Y1，都选择方案乙抽奖中奖次数为X2，累计得分为Y2.则Y1＝2X1，Y2＝3X2. 由已知可得，X1～B，X2～B， 所以E(X1)＝2×＝，E(X2)＝2×＝， 因此E(Y1)＝2E(X1)＝，E(Y2)＝3E(X2)＝. 因为E(2X1)＞E(3X2)， 所以他们都选择方案甲进行抽奖时，累计得分的均值较大． 规律方法2　1.第(1)问，利用对立事件优化解题过程． 2．求离散型随机变量的均值与方差的方法：(1)先求随机变量的分布列，然后利用均值与方差的定义求解．(2)若随机变量X～B(n，p)，则可直接使用公式E(X)＝np，D(X)＝np(1－p)求解． 变式训练2　某篮球队与其他6支篮球队依次进行6场比赛，每场均决出胜负，设这支篮球队与其他篮球队比赛胜场的事件是独立的，并且胜场的概率是. (1)求这支篮球队首次胜场前已经负了两场的概率； (2)求这支篮球队在6场比赛中恰好胜了3场的概率； (3)求这支篮球队在6场比赛中胜场数的数学期望和方差． 【解】　(1)P＝2×＝. 所以这支篮球队首次胜场前已负两场的概率为. (2)6场胜3场的情况有C种， P＝C33＝20××＝. 所以这支篮球队在6场比赛中恰胜3场的概率为. 考向3　数学期望与方差在决策中的应用 【例3】　某投资公司在2014年年初准备将1 000万元投资到“低碳”项目上，现有两个项目供选择： 项目一：新能源汽车．据市场调研，投资到该项目上，到年底可能获利30%，也可能亏损15%，且这两种情况发生的概率分别为和； 【尝试解答】　(1)若按“项目一”投资，设获利为ξ1万元． 则ξ1的分布列为 ξ1 300 －150 P