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社会主义荣辱观讲义 ----张春野 尊敬的各位领导、同事们大家好，很高兴今天能够坐在这里跟大家一同探讨、学习我们新时期消防部队社会主义荣辱观的相关知识。大家都知道，荣辱观是一个历史范畴，每一个社会、每一个时代都有自己的荣辱观。荣辱观直接或间接地影响着社会的发展与进步，甚至影响着国家的治乱与兴衰。胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，既包含了中华民族传统美德的精华，又体现了社会主义基本道德规范的本质要求，同时又蕴含着共产主义道德的发展方向。在全社会树立和实践社会主义荣辱观，意义十分重大。 中华民族作为一个有着悠久历史的民族，在千年文明史中积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神，作为民族文化的精髓一直都是维系我们民族荣辱与共，不断进取的精神力量，并且在社会主义革命和现代化建设中仍是支持我们民族和国家前进的动力，更是社会主义精神文明的重要内容。接下来我们首先要谈到的问题是如何树立正确的社会主义荣辱观。 1.在解决这个问题之前，我们首先要理解什么事荣辱观。 荣辱观是人们对荣誉、耻辱的一种根本看法和态度；是个人行为的依据；是社会对个人行为褒贬的评价以及个人对这种评价的自我感受；它也是世界观、人生观的重要表现。如果一个社会的人是非、善恶、美丑都不分，那么在实际工作中不清楚坚持什么、反对什么，倡导什么或抵制什么，那么，这个社会就会失去良好的秩序，就会处在混乱之中。和谐社会建设也就无从谈起。从这个意义上讲，社会主义荣辱观的教育，它是创建和谐社会的基础。荣辱观与民族精神和民族传统有着内在的密切联系，也是中华传统伦理学中最基本、最一般的道德范畴。以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家，在两千多年前就 提出了以‘仁”、“义’’为标准的荣辱观；管仲的一句“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”更每每为后世道及。我国战国末期的思想家荀子认为，不知荣辱乃不能成人。此后，古人又提出了不少有关荣辱的格言，如“宁可毁人，不可毁誉”，“宁可穷而有志，不可富而失节”，“立大志者，贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”，等等。这充分说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格同样重要的地位。这种折射着中华民族精神的荣辱观，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的灵魂。中华民族五千多年的发展史，就是民族精神不断传承、不断发展、不断弘扬的历史。 2.接下来我们要了解的是知荣辱的重大意义。我认为，知荣辱可以分为三个方面。 第一．知荣辱，强素质。只有不断提高人的素质，社会发展才能获得不竭动力。而提高人的素质，直接涉及知荣辱的问题。人的一生，概括来说有“三学”，即学知识、学做人、学做事。知识中包含荣辱观念，做人、做事脱离不了荣辱标准。对于共产党员来说，要保持先进性，更要牢固树立社会主义荣辱观，做到明荣知耻，见义则赴，遇恶必除，时刻牢记做人做事的荣辱标准，时刻不忘自己的党员身份，时刻注意以实际行动维护党的形象，努力在社会主义现代化建设中发挥先锋模范作用。 第二．知荣辱，促和谐。和谐是社会发展的重要基础。构建社会主义和谐社会，一个重要方面就是营造人与人之间和睦相处的社会环境。而这种社会环境的建立，不仅需要健全的法制和完善的体制机制来保障，而且需要知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会风尚来支撑。社会主义荣辱观引导人们在社会生活中牢记做人做事的标准，克己自律，追求崇高，关爱他人，在竞争中合作，在合作中发展，在发展中升华，从而不断促进社会和谐。 第三．知荣辱，兴国家。社会主义荣辱观为凝聚人心、激发活力、实现中华民族的伟大复兴提供了强大的思想武器，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的重要指导方针。历史证明，一个国家的强盛，在很大程度上取决于人们的精神状态和创造力，而人们的精神状态和创造力又直接受到外部环境的影响。在全社会树立和实践社会主义荣辱观，就是要培育一种风清气正、崇荣弃耻的社会氛围，使人们始终保持奋发进取的精神状态和旺盛的创造力，从而不断推进中国特色社会主义事业，为中华民族赢得光明的未来。 3.社会主义荣辱观的教育是创建和谐社会的基础，具体表现在哪些方面？　　“八荣八耻”社会主义荣辱观提出的重大意义 1