2015届江苏省高考语文二轮提优导学：第三部分 现代文阅读 第一节 文学类文本·散文阅读 20_【课堂导学】.docVIP

课堂导学 所谓“探究”，实际上就是要探讨疑点、难点，有所发现和创新。这类题目通常鼓励考生独立思考，积极探索，培养思辨能力和创新精神，综合运用语文知识和能力来分析疑难问题。“探究”题往往从标题、结构、选材、形象、社会影响、背景意图等角度进行考查。 步骤① 典题剖析，易错归纳 温故知新，明方向;自我诊断，找差距 阅读下面的文章，完成问题。(20分) 旧　　燕 张中行 讲不清什么理由，人总觉得几乎一切鸟都是美的，可爱的。一切太多，如果只许选家禽之外的一种，以期情能专注，不知别人怎么样，我必选“燕”。理由可以举很多，其中最重要的一项，就是与人亲近，而且不忘旧。 我是北国城(长城)南人，成年以前住在乡下，先是土坯屋，后改砖瓦屋，都是祖传形式，正房(多坐北)五间，东西厢房各三间，小康及以上人家兼有前后院。正房靠东西各两间住人，中间一间两旁砌柴灶，可以起火做饭(冬日兼取暖)。这一间前部有门，如果有后院，后部也有门，就成为前后、内外的通路。有意思的是，前部的门，两层：靠外的方形，只遮下半，向外开，名为风门;靠里的左右两扇，高及顶，向里开。白日大敞，入睡前才关闭。这样，起来之后，入睡之前，这间通路房的前门就总是半敞着。是不是欢迎燕来住半年，生儿育儿呢? 说不清楚，因为祖祖辈辈都是“不识不知，顺帝之则”①。 还是说事实，总是公历四五月之间，估计就是去岁的那一对，回来了。门外罕有长者车辙的小家小户