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素质教育判断题.doc
(三) 判断题:每题1分,共30题,如发现选项为A和B,则正确选A,错误选B
1. 在素质教育中,教师是一校之魂,校长是教学过程的设计者、组织者。
(否)
2. 任何人只有当他真正明确了人生志向,确立了崇高事业的追求,他才能充分张扬独特个性,尽情发挥自己的优势潜能。
(是)
3. 优化师生关系的关键在于教师正确的学生观。
(是)
4. 闲暇教育是生活教育的重要内容,是实施素质教育的重要途径。
(否)
5. 素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论,它同时具有鲜明的时代特色,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
(否)
6. “复归教育”是教育发展史中必定要经历、也必定会超越的历史阶段。
(是)
7.政策、法律又被称为“看得见的手”,它阻碍着素质教育目标的方向。
(否)
8.德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。
(是)
9.促使学生健康成长,永远是教育的根本目的之一。
(是)
10.素质教育只是一种教育思想、观念或理念,不是一种教育方式,不存在什么素质教育模式。
(是)
11.素质教育的第一规范性便是为社会、为人类创造价值。
(是)
13.教育理论是一个综合性的概念,是指教育科学知识的总和。
(是)
14.在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的世界观、信念和信仰系统。
(是)
15.素质教育思想是现代才提出的,完全是现代化教育的产物。
(否)
16.推广相当于“克隆”,是探索和创新的继续,是发展的同义词。
(否)
17.设计素质教育目标首先应当依据教育理论和未来学说。
(否)
活动课程是学科性的不依赖书本知识的系统传授,突破了课堂时空乃至学校时空的限制,对于学生来说是一种“解放”。(否)
19.教学方法不正确,不但不能促进学生的素质发展,而且会压抑学生的素质发展。
(是)
20.尊重信任是实践素质教育教法的前提。
(是)
21.法纪责任素质,不仅是每个人在社会立足发展的前提,也是社会正常运转的基础。
(是)
22.忠诚职位,献身教育;尊重信任,深爱学生;竭力躬行,托以致远;严于律己,铸树典范,是素质教育施教态度的基本方面。
(是)
23.树立正确的审美观与认识观,自觉提高自身的精神审美素质,必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。
(否)
24.个性潜能往往是多方面的,包括运动、语言、操作、计算、逻辑推理、组织领导等等。
(是)
25.不断提高生活审美方面的知识和水平,这是提高精神审美素质的关键环节。
(否)
26.素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。
(否)
27.实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标,把实现学生健康作为最基本的任务。
(是)
28. “行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。
(否) 180
29.提高人的一切素质,首先要从提高其生活水平开始。
(否)
30.校舍布置是构成校容校貌的重要因素,直接影响着学生生理和心理活动的状态。
(否) 214
素质教育概论专业技术人员继续教育
(一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确
1. ()是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围,促进学生的健康顺利成长,实现教育、管理、服务、保障综合育人。181(C) 环境教育
2. ()既是中央长期高度重视的基本内容,又是国民素质整体状况的重要体现。 (D) 科学文化素质
3. 文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分,是一种()。71 (B) 文化底蕴
4. 素质教育理论坚信:人的先天的遗传素质的差异是很小的,后天的()都是十分巨大的,只
要有适宜的教育,每个人都能获得充分地发展。 (C) 发展潜力
5. ()是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和,具体指教育者的施教方法和在此基础
上受教育者的自教方法等。 (C) 教育方法
6. ()永远是教育的根本目的之一。 (C) 促使学生健康成长
7. 就具体教学过程授课而言,更有价值的知识包括()等。 (D) 以上都是
8. ()是对教育者的基本职业要求,献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升 (B) 忠诚职位
9. 劳动()是促进学生智力发展,形成学生良好道德品质的重要途径。219
(A) 技术教育
10. 思想素质涵盖面很宽,包括政治、
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