西由中学教师职业道德考核实施办法.docVIP

西由中学2010年教师职业道德考核实施办法 一、指导思想 以党的十七大精神和“科学发展观”重要思想为指导，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导教师树立新的教育理念，增强教书育人的社会使命感，进一步提高职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象。 二、考核内容和标准 师德考核以《中小学教师职业道德规范》(2008年新修订)为主要内容。 三、考核指标分配： 师德考核工作分领导班子、级部主任、前后勤、初一级部、初二级部、初三级部、初四级部、艺体教师共八个序列进行。将市局分配的31个师德优秀指标分配到各块： 初一、初二、初三分配3个优秀指标，前后勤、艺体教师各分配2个优秀指标，初四分配7（8）个优秀指标，级部正副主任分配6个优秀指标，领导班子分配5（4）个优秀指标。 四、考核方法步骤 1．成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导和教职工代表组成，教职工代表分序列由教职工选举产生。考核小组中教职工代表人数原则上不低于考核小组总人数的50%。考核实行百分制，其中学生评议占20分，教职工评议占30分，考核小组评议占50分。师德考核每学年一次，于学年末进行。 2．组织评议。学校通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督检查的力度。评议由学校考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师在其所教班级中进行评议(任教多个班级的，由学校安排其中一个班级进行评议) ,对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。学生评议允许家长参与；教职工评议：采取本级部（部门）教职工在述职的基础上互相评议的方式进行；考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。 3．考核排序。由“年度考核委员会”对每名教职工的师德考核得分进行核算、汇总、排序。 4、确定考核等次、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式反馈给教职工本人。对拟确定为师德考核优秀等次的教职工进行公示。 五、考核等级 考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中优秀为90分—100分，合格为80分—89分，79分以下为不合格。 六、违规违纪情况的相关处理 （一）扣分处理： 1、教师出现下列行为之一的，在师德考核总分中扣5分。 （1）讽刺、挖苦学生的; （2）在课堂抽烟或使用通讯工具的;? （3）未经批准随便调课、无教案上课，不批改学生作业、不辅导学生的; （4）违反减负要求，给学生布置作业超量的; （5）随意加班加点，侵占学生休息时间和体育活动时间的;（6）无故不服从工作安排的; （7）训斥或无故指责学生家长的; （8）在工作日及工作场所打麻将、打扑克、玩电脑游戏、上网聊天的; （9）损坏、丢失学校物资隐匿不报的； （10）值班不及时、值班期间信息报送不及时的； （11）强迫或诱导学生参加有偿家教或到社会补习班进行学习的； 2、教师有下列行为之一的，在师德考核总分中扣10分。 （1）在职教师从事第二职业，经常擅离职守的； （2）将学生逐出教室一节课以上或令其回家剥夺学生学习权利的； （3）违反规定将学生成绩排名张贴上墙的； （4）故意散布有损学生及家长、同事、领导及学校名誉的言论，造成影响的； （5）在校内打架斗殴、谩骂的； （6）值班空岗的； （7）背后拉帮结派，搞不团结的； （8）工作日中午饮酒的； （二）师德考核定为不合格。 凡有下列情况之一者，考核等级定为不合格： 1．体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响或后果的； 2、向学生和家长索要钱物、接受学生和家长宴请、利用职务之便谋取私利的； 3、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分尚未解除处分的； 4、参与封建迷信和邪教活动的。 5、由于《教师岗位责任状》及安全卫生措施落实不到位，造成安全卫生重大责任事故的。 6、违反《信访条例》有关规定，发生信访事件，影响恶劣的。 7、违反收费规定乱收费，参与校内外针对学生的乱收费活动，向学生或允许他人向学生推销物品，影响恶劣或被上级有关部门查处或通报批评的。 8、在社会上或家里以赢利为目的乱办班、乱补课或参与各种有偿办班补课，造成一定不良影响的； 9、落实《校产管理维护责任状》职责不到位，导致校产重大损失的。 10、违反人口和计划生育法律法规的。 11、由于教育管理不到位，致使学生发生严重违法乱纪事件或安全事故，造成恶劣影响和后果的。 12、未经学校允许，利用职务之便擅自为他人从本校学生中招生的。 13、其他违反《中小学教师职业道德规范》和市教体局相关规定，造成恶劣影响的。 七、考核结果的使用 1．建立教师个人职业道德考核档案。 2．对师德考核优秀者，在专业技术职务评审、聘任和评先树优时加分或优先考虑。对师