南京体育学院高等教育教师岗位职责与任职条件.docVIP

附件二（2） 南京体育学院高等教育教师岗位 职责与任职条件 一、岗位分类 学院高教教师设教授、副教授、讲师、助教岗位，分为十二个等级。 教授岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应专业技术一至四级岗位；副教授岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应专业技术五至七级岗位；讲师岗位名称为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应专业技术八至十级岗位；助教岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应专业技术十一、十二级岗位。 二、岗位职责 高教教师岗位基本职责：遵纪守法，忠诚党的教育事业，恪守职业道德，为人师表，教书育人，维护学校荣誉，能够承担所聘岗位的工作。 （一）教授岗位主要职责 1.承担研究生、本科生各类课程的教学工作，指导学生实验实习、毕业设计(论文)；承担学科建设、专业建设、课程建设、教学改革等相关工作。 2.掌握国内外本学科发展的前沿动态，积极争取主持省部级科研项目，力争取得高水平标志性成果。 3.潜心教学研究，把握学科发展方向，能在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，积极撰写发表高水平教学研究论文论著。 4.注重本学科师资队伍梯队建设，培养和指导青年教师。 5.注重学术创新团队建设，带领学术创新团队，开展学术研究，主持科技项目攻关。 （二）副教授岗位主要职责 1.承担本专科生的各类课程的教学工作，指导学生实验实习、毕业设计(论文)；参与学科建设、专业建设、课程建设、教学改革等相关工作。 2.了解国内外本学科发展的前沿动态，积极参与省部级科研项目；积极争取省教育厅、省体育局科研项目，力争取得较高水平的研究成果。 3.重视教学研究，根据学科发展方向，在本学科领域开展理论与实践问题研究，积极撰写发表高水平教学研究论文、论著。 4.积极参与本学科师资队伍梯队建设，培养和指导青年教师。 5.根据学院安排承担部分研究生的指导工作。 6.积极参与学术创新团队的学术研究。 （三）讲师岗位主要职责 1.承担2门以上课程的教学工作，承担学生的课程辅导、批改作业等教学工作；指导学生实验实习、社会调查、毕业设计(论文)。 2.积极参与本学科的学术研究和教学研究，发表学术论文或教学研究论文；根据学院课程建设的要求，积极参与编写教材或教学参考书等工作。 3.根据学院学生培养的需要，协助教授、副教授指导研究生。 4.积极参与学术研究、教学研究团队的研究等相关工作。 5.积极承担班主任等学生管理服务工作，努力完成领导交给的其他教育工作。 （四）助教岗位主要职责 1.积极承担相关课程的助教工作，协助教授、副教授和讲师进行学生课程辅导、批改作业等相关工作，努力提高教学水平。 2.了解本学科的研究方向，努力撰写学术研究、教学研究论文。 3.积极参与学术研究、教学研究团队的相关工作。 4.积极承担班主任等学生管理服务工作，努力完成领导交给的其他教育工作。 三、基本任职条件 （一）具有良好的思想政治素养和职业道德；遵守法律、法规和学院的各项规章制度。 （二）已获得拟聘岗位相应的专业技术职务，具有高等教育教师资格和岗位所需的专业能力和业务水平。 （三）爱岗敬业、为人师表、团结协作，具有开拓创新和奉献精神，积极承担各项教学和学生思想政治教育工作。 （四）具备履行岗位要求的身体条件。 四、岗位任职条件 （一）高教教师一级岗位（教授一级岗位）聘用条件 高教教师一级岗位应为国家做出突出贡献的一流人才，由国家教育部审定聘用。 高教教师二级岗位（教授二级岗位）聘用条件 具有教授专业技术职务任职资格并实际聘用在教师岗位上履行职责，符合下列基本条件之一的，可申报高教教师二级岗位，由省教育厅审定后聘用。 1．国家、省级优秀人才类 （1）长江学者特聘教授； （2）国家杰出青年科学基金获得者； （3）人事部“百千万人才工程”入选者； （4）国家级有突出贡献中青年专家； （5）国家级高校教学名师奖获得者； （6）江苏省“333工程”第一层次人选； 2．国家、省级重要奖励类 （7）国家级科技三大奖获二等以上奖励的主要完成人，省部级科技进步奖一等奖的主要完成人； （8）国家社会科学基金项目优秀成果二等以上奖励的主要完成人，中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖的主要完成人，省哲学社会科学优秀成果一等奖的主要完成人； （9）国家高等教育教学成果奖获得者的主要完成人，省高等教育教学成果特等奖的主要完成人； （10）国家文化艺术领域最高成就奖获得者的主要完成人； 3．国家重大项目主持人、学科（基地）、团队负责人类 （11）“973”项目首席科学家； （12）“863计划”重点（重大）项目主持人； （13）国家科技支撑计划重点项目首席专家； （14）国家社科基金重大、重点项目主持人； （15）国家