《数学生活化教学》评价量规表(许炎升).xlsVIP

七（1）班成绩表 评价量规表 得分 评价指标 评价等级及分值 权重 优 良 中 需努力 自评（30％） 互评（30％） 教师评（40％） 动员和培训阶段 深入了解研究性活动的内容、学习目的以及具体要求和做法。（9～10分） 比较了解研究性活动的内容、学习目的以及具体要求和做法。（6～8分） 基本了解研究性活动的内容、学习目的以及具体要求和做法。（5分） 不太了解研究性活动的内容、学习目的以及具体要求和做法。（5分以下） 提出和选择课题阶段 经过讨论,能够制定正确的研究课题，制定比较详细符合本课题的研究计划和内容。（25分） 经过讨论,能够制定正确的研究课题，制定比较符合本课题的研究计划和内容。（18～24分） 经过讨论,能够制定正确的研究课题，制定基本符合本课题的研究计划和内容。（10～17分） 经过讨论,不能制定正确的研究课题，不会制定本课题的研究计划和内容。（10分以下） 课题实施阶段 根据选择的课题进行研究，并根据出现的问题做出非常适当的修改，计算制定比较好的方案并说明本方案的可行性。（25～30分） 根据选择的课题进行研究，并根据出现的问题做出比较适当的修改，计算制定好方案并说明本方案的可行性。（18～24分） 根据选择的课题进行研究，并根据出现的问题做出基本适当的修改，通过计算制定好方案。（8～17分） 根据选择的课题进行研究，并根据出现的问题做出修改，能计算制定好方案。（8分以下） 参与情况 非常积极参与研究，收集较多的相关研究资料，提出具有参考性的问题，并对相关问题作出完美的回答。（18～20分） 比较积极参与研究，收集较多相关研究资料，提出具有参考的问题。（10～17分） 积极参与研究，收集少量的相关研究资料，提出具有参考性的问题。（5～9分） 参与研究，收集少量相关研究资料。（5分以下） 研究总结情况 能对本次研究活动做出非常完整的总结。（15分） 能对本次研究活动做出比较完整的总结。（14分） 基本能对本次研究活动做出总结。（5～14分） 不能对本次研究活动做出总结。（3分） 小计 注：1、该评价量规表满分为100分； 2、总分是85～100分者为优秀，70～84分者为良好，60～69分者为中等，60分以下为需努力者； 3、每个评价指标小计得分=自评×30％＋互评×30％＋教师评×40％； 4、各评价指标小结得分总和即为该学生总得分。 《数学生活化教学》研究性学习成果评价量规 姓名 傅纯禧 陈朝鑫 陈伟源 黄剑洲 陈凌志 陈鸿辉 何涌航 许奕鑫 陈宏彬 杨尚南 赖国盛 李承颖 邱灿峰 马勤珍 陈洁 郑翠萍 林婉婷 洪虹 陈卓玲 陈佳旋 陈晓林 赖静莹 陈洁慧 孙维 周湘乐 庄灿鑫 郭鑫 辜泽鑫 陈耿彬 张家豪 黄英杰 李树鑫 曾浩珊 杜丽如 王雪鸿 陈树铿 张嘉恩 何金彬 赵昭雄 张美思 方紫珂 余若榕 陈浩锵 陈绍华 王钰熔 蔡煜东 李玫珊 李佳 张丹妮 王涌鑫 马凯旋 薛丽兰 庄东润 罗佳薇 林沛宁 李晓雯 陈琼芳 黄静霞 陈琪洁 马泽帆 秦耿浩 陈思旭 姚易佳 张泽锐 秦健腾 李灿荣 姚俊 张钦荣 詹文英 沈思仰 秦溢桃 黄小芬 宋欢洽 黄佳敏 陈琳 李晗畅 陈杰彬 李丹仪 陈家润 张琪敏 七（1）班数学生活化研究性学习成绩统计表 学号 自评分 互评分 师评分 星级 三项总分 ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆ ☆ 1.00 70.00 71.00 65.00 206.00 2.00 66.00 67.00 62.00 195.00 3.00 76.00 71.00 72.00 219.00 4.00 69.00 70.00 67.00 206.00 5.00 69.00 66.00 77.00 212.00 6.00 80.00 78.00 79.00 237.00 7.00 63.00 56.00 60.00 179.00 8