_六年级下册第四单元ppt.pptVIP

一天的垃圾 一个人每天约产生垃圾1千克 计算我班30个人每天产生多少千克垃圾? 垃圾对环境有哪些危害？ 污染空气、土壤、水体，还会招引蚊蝇，传播疾病。 我们会观察到什么实验现象？ 真正的垃圾填埋场还会对周围的环境产生哪些危害？ 新型垃圾填埋场示意图： 填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。 垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧 垃圾焚烧的优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。 焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。 谢谢欣赏！ 垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。 * * * * * * 第四单元 环境和我们 一、填空。 1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时也产生了许多______。 2、我们家现在处理垃圾一般是_______________。 3、垃圾分类___________、 _____________________ 。 垃圾 一天的垃圾 扔进垃圾筒 可回收垃圾 不可回收垃圾 生活垃圾 工业垃圾 农业垃圾 填表 一天的垃圾 按垃圾来源分 按是否容易腐烂分 按是否有毒分 按垃圾的材料分 垃圾的分类表 塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾 垃圾的分类表 不易腐烂垃圾 易腐烂垃圾 按是否容易腐烂分 无毒垃圾 有毒垃圾 按是否有毒分 布 纸 玻璃 金属 塑料 按垃圾的材料分 我们学校有700多人,一天会制造多少垃圾呢? 污染水域 污染水域 污染水域 破坏卫生 传染疾病 破坏环境 污染空气 破坏环境 污染空气 挖坑填埋！ 填埋垃圾模拟实验 喷洒出的水代表雨水 底部清澈的水代表地下水 被污染的纸巾代表垃圾 细石子代表土壤 玻璃瓶代表垃圾填埋场 墨水扩散代表污染扩散 经过喷水后，把原来的瓶底的清水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中有害的物质仍会浸滤出来污染地下水。 填埋垃圾模拟实验（P72）: 模拟什么： 填埋垃圾场 各部分代表什么？ 喷水代表： 雨水的降落 浸过墨水的纸代表： 垃圾被掩埋 杯中的水代表： 地下水 实验发现： 原来瓶底的清水变成了墨水色 说明： 垃圾被埋在地底，其中有的东西仍 会浸染出来，污染地下水。 * * * * 每组都有一张这样的垃圾分类表，把你们一天的垃圾按自己组的分类标准分类。 这么多的垃圾我们应该如何处理呢？小组讨论