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人教版五年级英语下册全册教案
??Teaching Plan of Grade_5____
Unit __6_
????????Topic: A field trip
????????Language systems:
1. Lexis:??taking pictures,watching insects,picking up leaves,doing an experiment,catching butterflies ,counting insects,collecting leaves,?writing a report,?playing chess,?having a picnic。
2. Grammar:?现在进行时的一般疑问句,特殊疑问句及其回答。
3. function:?描述郊游活动中人物的行为,动作等,运用“Are you doing …? Are they doing …? Is he doing …? Is she doing …?”等句型来询问他人是否正在做什么,并能根据询问给出相应的肯定或否定回答。
4 .phonology:?字母“y”及字母组合“qu”在单词中的读音。动词ing形式的正确发音。
Language skills:
1.?????Listening:能听懂本单元围绕郊游主题的十个动词短语。
能听懂有关询问某人正在做什么,是否正在做什么的问句,并做出正确的回答。
能听懂本单元两个Let’s??talk中的对话,并能独立完成Let’s try?的练习。
2.?????speaking:能根据实际或图片描述某个人正在干什么。
会描述郊游中各人的活动。
能就郊游的主题进行会话,通过询问获取信息,通过回答传达信息。
3.?????reading:能认读本单元的十个动词短语。
?????????能认读本单元的句子。
能读懂本单元Read and write?中的内容,并能看懂相似话题的其他短文。???
4.?????writing:?能正确拼写本单元的四会词汇和句子。
??????????能正确书写本单元中的问句和答句。
??????????能写几句简单的话介绍郊游活动中各人的活动情况。
Objectives:
1.?能力目标:
(1)能询问别人他人正在进行什么活动,并能正确表述自己或他人正在进行的活动。
(2)能围绕主题展开对话,学会新知,并尝试自编对话,模仿讲述故事。
2.?认知目标:
(1)能听、说、读、写词组:taking picture, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies, counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic.
(2)?能够听、说、读、写本单元四会句型:
(3)?通过朗读归类单词及三个绕口令,掌握字母y及字母组合igh, qu的发音。
(4)?能够听懂、理解Let’s talk / Read and write?和story time?部分的会话,并进行适当的反馈。
3.情感目标:
(1)?
(2)?
(3)??教育学生要保护益虫,保护环境。
Evidence:?通过Let’s try 和Let’s check 检测学生的听力掌握情况。通过练一练的游戏检测简单的听说(教师播放课件:画面中只有人物的头部。教师提问:What is he doing?学生猜测。),通过人物和图片随机组合,比赛说句子,检测说的情况。锁链游戏和转盘组合游戏都是检测说的能力。拼单词游戏检查认读和拼写。通过学生自由编对话检查运用的能力。每课插入相应活动手册和同步辅导的内容,检测对本课时的掌握情况。
?
????????Procedures:
First Lesson
Specific vocabulary:?taking pictures,watching insects,picking up leaves,doing an experiment,catching butterflies。
Specific target sentences:What is she doing? What is he doing?She’s…He’s…
Specific functional exponents: What is she doing? What is he doing?She’s…He’s…
Source of material:?录音、课件、动画素材,单词短语的图片和卡片,夏天野营的图片,一些动植物和人活动的图片
Assumptions and Anticipa
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