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绘 画 社 团 目 录 前 言 …………………………………………………… 1 社团课程计划 …………………………………………………… 2 社团校本教材 …………………………………………………… 3 第一单元 （点、线、面） ……………………………… 第一课 （点）………………………………………… 第二课 （线）………………………………………… 第三课 （面）………………………………………… 第四课 （点线面）………………………………………… 第二单元 （植物） ……………………………… 第一课 （花卉）………………………………………… 第二课 （树木）………………………………………… 第三课 （一花一树一世界）…………………………… 第三单元 （人物） ……………………………… 第一课 （ 头像）………………………………………… 第二课 （半身像）………………………………………… 第三课 （全身像）………………………………………… 第四单元 （想象画） ……………………………… 第一课 （假如我有一双翅膀）………………………………… 第二课 （我是一条鱼）………………………………………… 第三课 （未来的世界）………………………………………… 前 言 黑白装饰画是一种单纯用黑白为表现形式，具有装饰效果的绘画方法。黑白装饰画中多用点、线、面为基本装饰语言。其中，点、线、面这三者之间实际上并无严格分界。做为点的装饰语言，经由成行或成列的排列亦可称其为线，而点若成大面积重复泛起便形成了面。同理，线这种装饰语言同样可以组成面，若线变得短小还可成点，也可以说面是线或点的大面积排列及其它的组织方法而组成的。 黑白装饰画在教学和学习过程中需要进步对黑白、灰大色块的把控能力。也就是说，学习创作过程中，不应该把所有的精力全部置于纹样的创造上，更重要的是画面中的黑白灰整体的效果。 在我们绘制黑白装饰画的过程中，很轻易会发现，不同的纹样有时还会有不同的黑白效果，但有时也会泛起固然纹样变换十分丰硕，却依然得到了同样的深浅效果，画面变得灰灰一片，没有了层次感。 这是由于在绘画中，只留意了纹样形式的变化，却忽视了最基本但却是最最重要的组成这些纹样的点，线元素间的疏密变化，从而造成了灰的题目。这也是为什么有的同学画面中纹样丰硕却没有好的黑白效果的根源。由此反向思考，在纹样处理中，若相同的纹样不变，只改变组成纹样的点或线的疏密，也可以得到不同深浅度的色块。我们便可利用这一点绘制渐变效果的纹样。 灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵律，具备较强的装饰性。创作原则是以少胜多，黑白艺术简到无彩，用最简练的语汇，表达丰富的内容。是作者根据自身艺术修养，对自然观察、理解、探索的结果，也是对自然的表象、思想情感及思维等的综合反映。通过对自然的黑白设置、分布、次序、组合，使表达物具有一种视觉上的愉悦和美感。 重点、难点 教具准备 第一周 了解并尝试运用装饰元素 认识点、线、面 素描纸、记号笔 第二周 花卉练习（一）（线稿） 不同的线描方式 素描纸、记号笔 第三周 花卉练习（上色，调整结构） 巩固线描方式 素描纸、记号笔 第四周 花卉练习（二）（设计） 多种点的画法 素描纸、记号笔 第五周 风景装饰画（一） 点在画面中的运用 素描纸、记号笔 第六周 风景装饰画（二） 点在画面中的运用 素描纸、记号笔 第七周 扬州风光（一） 面的装饰法 素描纸、记号笔 第八周 扬州小巷（二） 点线面的装饰法 素描纸、记号笔 第九周 扬州特色风景（三） 巧妙运用多种装饰法 素描纸、记号笔 第十周 人物头像（一） 黑白装饰的不同手法 素描纸、记号笔 第十一周 人物头像（二）——想象画 学会想象 素描纸、记号笔 第十二周 人物装饰画（一） 综合运用多种技法 素描纸、记号笔 第十三周 人物装饰画（二） 技法灵活运用 素描纸、记号笔 第十四周 人物想象画 点线面的装饰 素描纸、记号笔 第十五周 抽象装饰画（一） 学习抽象画 素描纸、记号笔 第十六周 抽象装饰画（二） 抽象画的多种技法 素描纸、记号笔 第十七周 综合性绘画——期末汇报画 对画面的整体把握 素描纸、记号笔 第十八周 期末汇报作品 综合运用多种技法 素描纸、记号笔 第1单元： 点 线 面 什么是黑白装饰画？ 黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。在中国人民心中，黑是实，白