01 网页设计与制作2015年版 大纲串讲 全版 未完.doc.docVIP

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01 网页设计与制作2015年版 大纲串讲 全版 未完.doc.doc

01 网页设计与制作2006年版 大纲串讲 全版 未完.doc 网页设计与制作大纲考核要求串讲 2006年版 wang 2008/04/15 目的:使考生掌握目前流行的各种网页设计工具。基于这个原则,本书的重点内容包括: 1.网页的基本概念 2. 网站设计原则 3.页面的布局 4. 页面构图方法 5.Photoshop的基本操作 6. HTML的基本结构 7. DOM的概念和应用 8. CSS的结构和规则 9.Frontpage2003的基本操作 10.利用Dreamveaver创建站点 11. 用Fireworks制作动画 12.Flash中绘图工具的使用 再把主要内容在下面画出! 考核的能力要求由低到高分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次: 识记:应识记的内容涉及本课程的基本知识; 领会:要求对课程相关内容能够进行理解; 应用:要求应用课程知识和对内容的领会处理不同条件下的实际问题。 第一章 网页设计与制作基础 第一节 关于互联网 识记:互联网提供的几种服务及各自概念与功能;互联网发展历程。 Web:是一个运行在用户机上的程序,负责下载,显示网页,因此也称为WWW客户程序。 FTP:文件传输协义,用于实现计算机之间的文件传输 Telnet:远程登陆 BBS:公告牌服务。它提供一个电子白板,每个用户都可以在上面书写,发布信息或提供看法。 URL:统一资源定位器,是指向互联网上文件位置的标志。 HTTP:超级文本传输协议,用于WWW服务 超级连接:指从一个网页指向另一个目的端的链接,比如指向另一个网页或者相同网页上的不同位置。 互联网发展历程:互联网是由世界上各种网络互联组成的“网络的网络”,是网际网,将各地计算机连成一个整体,从而实现信息交流和共享。 Web作为互联网的子系统,90年诞生于瑞士日内瓦欧洲粒子物理实验室,从1993年基于图形界面的浏览器Mosaic面市,万维网快速发展。 领会:Web浏览服务的基本体系结构:采用服务器/客户机的体系结构。资源共享是互联网的基本特征,共享是通过两个独立的程序实现的,即客户机程序与服务器程序。 第二节 什么是网页? 识记:网页与主页之间的关系:浏览WEB时显示的文档就是网页,主页是站点的核心,通过主页连接到每个网页。 领会:网页的基本概念:浏览WEB时显示的文档就是网页,可能包含文字,声音,图像等。作用很多,可以发布许多有用的信息。 第三节 什么是HTML? 领会:HTML的概念:超文本标记语言,不是程序设计语言,是一种页面描述语言。 HTML的基本构成单位:标记 说段落,标题,字等。 删除 应用:识别HTML文件;标记的基本写法。 第四节 Web浏览器 识记:Web浏览器如何处理多媒体信息、如何保存页面:WEB浏览器向服务器发出指令,索取HTML文件,服务器将HTML传回浏览器,浏览器调用多媒体播放程序,即文件观察器,用于播放多媒体。保存页面:点文件-点另存为-点相应格式-确定 领会:Web浏览器如何进行工作。如下: 删除 应用:使用Web浏览器。 第五节 网页设计的基本目标 识记:站点设计中应该考虑的问题:创意和制作 领会:网页设计的基本原则。1.结构简洁,2.页面内容为主,不要太多复杂表现,3.文字精简,不花哨,4.图形,要小有文说 第六节 网页制作工具及其分类 识记:网页开发工具的分类以及主流开发工具的名称:标记型与所见即所得型。如HotDog,HomeSite,Frontpage2003,Dreamweaver 另有图像处理工具与编程型网页制作工具 识记:快速掌握网页制作的几个方法:1.从了解HTML的基本标记开始 2.选择一个适合的工具 3.多访问他人的网页 4.分析成功的网页 第二章 网站设计的原则与页面风格 第一节 网站设计原则 识记:带宽的概念;信息传输的速率,单位Kbps 用户端的环境因素:用户电脑性能,浏览器与分辨率,电脑语言版本等 领会:网站设计的基本核心;网站设计的基本原则。核心是创意,原则:1.网页内容要便于阅读,2.站点内容要精专和及时更新,3.色彩搭配,4.带宽,5.不同的浏览器与分辨率,6.提供交互性,7.简单即为美: 删除 应用:使用网站的设计原则评价站点。 第二节 站点的整体风格 识记:不同性质的站点的目标在风格上的体现: 一. 商业网站的风格:1.商标在最上方,醒目且要小,2.可用主题图或广告突出公司形象与风格,3.主要栏目要图文并茂,4.主栏与次栏目分开页,5.用固定的栏目页面,6.建立站内搜索引擎。 二. 非商业网站网络:1.强调页面的主色调,2.主题图反映单位风格,3.超级链接要清晰,必要时可建立站内引擎,4.信息看板重要 三. 个人站点风格:主题图形式,信息发布式及两者之间的形式三 第三节 站点的层次 识记:站点各层次之间的关系:

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