职员职务.doc

职员职务 任职年限条件 业务条件（任现职以来） 十级职员 工作满1年 及以上 1．了解本职工作的范围、任务和特点，以及履行岗位职责所需的基本理论知识、技能方法和与本职工作有关的政策及业务知识。 2．具有一定的文字、口头表达能力，能草拟一般性工作计划、工作总结和文稿。 3．有一定的分析和处理问题的能力，能独立处理一般性业务工作。 九级职员 任十级职员 3年及以上 1．基本熟悉本职工作的范围、任务和特点，以及履行岗位职责所需的理论知识和技能方法，基本掌握与本职工作有关的政策及业务知识。 2．具有一定的文字、口头表达能力，能草拟一般性业务公文。 3．有一定的分析和解决问题的能力，能独立处理职责范围内的业务工作。 八级职员 任九级职员 3年及以上 1．熟悉本职工作业务和与本职工作有关的方针、政策、规定，以及履行岗位职责所需的理论知识和技能方法。 2．具有一定的文字、口头表达能力，能制订一般性业务文件、拟订工作计划和总结。 3．有综合分析和独立处理问题的能力，有一定的工作经验和业务水平，在本单位工作中能起骨干作用。 七级职员 任八级职员 3年及以上 1. 掌握与本职工作有关的方针、政策、规定，以及高等教育管理的基本理论和方法。 2. 具有一定的文字、口头表达能力，能较好地承担调查研究、制订工作计划、总结工作经验等任务，能独立起草公文，发表过与管理工作相关的研究文章或交流材料及科研成果。 3. 具有一定的组织管理能力和较强的综合分析和独立解决问题的能力，在本职工作中做出了一定成绩，是本单位工作的骨干力量。 六级职员 任七级职员 4年及以上 1．有较强的高等教育管理能力和较高的政策、理论水平。 2．有较好的组织协调能力，能独立解决工作中的实际问题，给本单位领导起好参谋助手作用，并能承担基层单位或下级职务人员的业务指导、检查、监督任务；在管理工作中做出了比较显著的成绩，任现职以来，至少获得1次校级及以上荣誉称号或1次年度考核为优秀，或所领导的单位或负责的工作获得市级部门及以上的表彰。 3．有较好的文字、口头表达能力，参与撰写的规划、报告、方案、规章制度等被处级单位或学校采纳；能独立承担调查研究工作，作为第一作者在国内公开刊物发表与本人从事的管理工作相关的论文1篇或校级优秀论文二等奖2篇，或参编并出版与所从事管理工作相关的著作1部，或参加完成与所从事管理工作相关的校级及以上研究课题1项（排名在前五位）。 五级职员 任六级职员 4年及以上 1．系统掌握高等教育管理及专门业务工作的基本理论和方法，有较高的政策、理论水平。 2．有较强的组织协调能力，能系统分析和解决工作中的疑难问题，具有指导基层单位或下级职务人员工作的能力；在管理工作中成绩突出，任现职以来，至少获得2次校级及以上荣誉称号或2次年度考核为优秀，或所领导的单位或所分管的工作获得市级部门及以上的表彰。 3．有较强的文字、口头表达能力，每年均有作为主要撰写人撰写的规划、报告、方案等被学校采纳，并取得实际效果；作为第一作者在国内公开刊物发表与本人从事的管理工作相关的论文2篇或校级优秀论文二等奖3篇，或副主编并出版与所从事管理工作相关的著作1部，或主研完成与所从事管理工作相关的校级及以上研究课题2项（排名在前三位）。 其他承担管理任务的职员岗位的具体条件 附件1：