甜甜的泥土优秀课件.pptVIP

（小小说） 学习目标 1.体会文中一位离异母亲对儿子的至爱亲情。 2.领会文章结尾立意的新奇，并理解结尾的含义。 3.感受文章清新的语言、细腻的笔法。 　　 黯淡（ ） 愠色（ ） 晕眩（ ） 蹭着（ ）呆滞（ ） 踉跄（ ） 吮着（ ） 渗入（ ） 蓦地（ ） 愣怔（ ） 涮净（ ） 抠（ ） àn yùn yūnxuàn cèng zhì liàngqiàng shǔn shèn mòdì lèngzheng shuàn kōu 读准字音 1.整体概括（用几句话概括这个故事的主题） 本文主要写了_____________，表达了__________________。 整体感知 2.分层概括(找出贯穿全文内容的线索) 传 分 吃 埋 舔 挖 送 课文以优美的文字、细腻的笔法表 达了一个离异母亲对孩子的爱。你能从 哪些语句中感受到这种爱？把这些语句 找出来，并作评论。 阅读品味 读读背背 这些句子包含着浓浓的深 情，也正是这些文字深深地打 动了我们的心。请同学从中挑 出自己喜欢的段落，投入感情,放声朗读，加强背诵。 你还有什么疑问 ? 你还能提出什么问题 ? ？ 质疑问难 小说前面写道：王小亮的亲妈妈“从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖”。奶糖放在棉袄口袋里未能融化，现在埋藏在地里却融化了。难道地温回升能超过体温吗？你是如何理解的？ 小组讨论： （友情提示：人的体温是37℃ ） 探究拓展 . 送份礼物 Happy Birthday! 今天是小亮的生日，友善的你打算送份什么礼物给他，以表达你的关爱之情呢？ 1.请你以小亮的口吻写一封信给他“过去的妈妈”，不少于300字。 完成作业 2.课外搜集有关母爱的诗歌、格言、民谣或故事。  愿天下所有像王小亮这样的孩子能够幸福快乐！