19课经济体制改革.pptVIP

18世纪，英国将囚犯运往澳洲搞开发。运输承包给私人，政府按上船时运的人数付费。结果船主为牟暴利严重超载，囚犯死亡率奇高。 后来政府改变了一下付费方式：由上船时按人数付款，改为下船时按人数付款。很快，死亡率骤降到1%。 【点评：坏的制度会让好人作恶，好的制度能让坏人从良 】 3.意义 ： 农民获得生产和经营的自主权，调动了农民生产积极性； 农业发展，基本解决农民温饱问题； 推动农业现代化建设和农村经济的发展 市场经济，是通过市场来实现资源配置的一种经济体制。它是商品经济高度发展的产物，不以社会基本制度的变化为转移。是与计划经济相对应的一种经济体制。 社会主义市场经济，就是把公有制的优越性与市场经济对资源的优化配置有效地结合起来，最大限度地解放和发展生产力，增强国家的综合国力，提高人民的生活水平。 阅读教材自主思考： 1. 社会主义市场经济体制确立过程？ 2. 社会主义市场经济体制对社会主义建设的意义？ 知识链接——市场经济 * 青锋一闪而过，将我剖成两段呼痛的断藕—— 　　一段，叫从前 一段，叫从此 　　 　1978，中国重新出发！ 第19课经济体制改革 【课标要求】 1、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 2、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 3、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 要不要改革？ 材料一： 据农业部人民公社管理局的统计，1978年，全国农民每人年平均从集体分配到的收入仅有74.67元，其中两亿农民的年平均收入低于50元。有1.12亿人每天能挣到一角一分钱，1.9亿人每天能挣一角三分钱，有2.7亿人每天能挣一角四分钱。……1978年，全国有三分之二的农民生活水平不如五十年代，有三分之一农民的生活水平不如三十年代。　　 ──杨继绳《毛泽东时代的社会结构》 材料二： 全民所有制单位职工的平均工资：1957年是637元，1978年是644元。 ——林蕴辉《国史札记》（史论篇） 天津市：1975年，工厂第一线工人70%是二级工，月薪41.5元。1950年人均住房面积3.8平方米，1972年3平方米。 ——杨继绳《三十年河东》 要不要改革？ 材料三： 1978年，我国每个职工平均创造的价值只有0.9万元人民币，而美国为6.5万美元。1952年到1983年，国家向重工业投资4150亿元，同期重工业给国家积累的资金只有8150亿元。 材料四： 1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论《学好文件抓住纲》中提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。 要不要改革？ 要不要改革？ 贫穷的中国农村 困窘的中国城市 低效的中国经济 困扰的极左思想 穷则思变，势在必行！ 材料五： 邓小平（中共中央副主席）1980年4月说：现在说我们穷还不够，是太穷。 ——林蕴辉《国史札记》（史论篇） 群众争购刊有全会公报的报纸 邓小平和陈云在会议上 全会通过决议公报 第19课 经济体制改革 一、十一届三中全会 1978.12 1.内容： 1）工作重心转移到经济建设方面; 2）确立改革开放的方针；等 2.意义： 揭开了中国改革开放的序幕，进入建设社~新时期，是伟大的历史转折。 人民公社经常无偿地调用生产队的土地、物资和劳动力，甚至调用社员的房屋、家具。这些实际上是对农民的剥夺，使农民惊恐和不满，纷纷杀猪宰羊，砍树伐木，造成生产力极大的破坏。到1978年仍有2亿农民没有解决温饱问题。 思考：人民公社体制产生的消极影响？ 怎么样改革？ 农民的自我解放 1978年12月 地点：严立华家 我们分田到户，每户户主签字盖章，如此后能干，每户保证完成每户全年上交和公粮。不在（再）向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢杀头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。 1978年12月十一届三中全会通过的《关于加快农业发展若干问题的决议》放宽了农业政策，但仍明文规定“不许包产到户”。这虽然是历史的惯性所致，但包产到户仍然是禁区。 ——摘自马立诚、凌志军《交锋》 这个惊天动地的契约，现作为中国当代的珍贵文物，收藏在中国革命博物馆，藏品号为GB54563。 改革前小岗村农民居住的茅