人教A版高一数学教案：2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系，2.1.4平面与平面之间的位置关系试题（必修2）.docVIP

2.1.3 — 2.1.4 空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系 一、教学目标： 了解空间中直线与平面的位置关系，了解空间中平面与平面的位置关系，培养学生的空间想象能力. 二、教学重点、难点 重点：空间直线与平面、平面与平面之间的位置关系。 难点：用图形表达直线与平面、平面与平面的位置关系。 三、学法与教学用具 1、学法：学生借助实物，通过观察、类比、思考等，较好地完成本节课的教学目标。 2、教学用具：投影仪、投影片、长方体模型 四、教学设想 （一）创设情景、导入课题 教师以课本P48的思考题为载体，提出：空间中直线与平面有多少种位置关系？（板书课题） （二）研探新知 1、引导学生观察、思考身边的实物，从而直观、准确地归纳出直线与平面有三种位置关系： （1）直线在平面内 —— 有无数个公共点， （2）直线与平面相交 —— 有且只有一个公共点， （3）直线在平面平行 —— 没有公共点. 指出：直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外，可用a α来表示. a α a∩α=A a∥α 2、例题分析讲解 课本例4（投影），将课本例题稍加修改，师生共同完成，加深了学生对这几种位置关系的理解。 3、引导学生对生活实例以及对长方体模型的观察、思考，准确归纳出两个平面之间有两种位置关系： （1）两个平面平行 —— 没有公共点，