第八讲 无机框图推断题型 解题指导 4.25 第八次.docVIP

第八讲 无机框图推断题型 解题指导 一、题型“三特点”：①结构紧凑、文字表述少②包含信息多、综合性强，思维能力要求高③具有很高的区分度和很好的选拔功能。 物质推断题由于可全面考查无机化学知识的内在联系，及其分析问题的方法和解决问题的能力，而成为优秀的传统题型，主要分为限定范围推断（给出实验现象，或特定组合元素及必要数据）和不定范围推断（只给出物质类别或状态及转化框图）两大类。 : 1.审: 审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来。，明确求解要求 。 2.找: 找“题眼”，关键在于熟悉掌握的化学理论与物质的性质，通过分析题意，问题知识的内在联系和性质的差异，抓住关键性的依据，找出一个熟悉、明显的特征反应或现象作突破口，然后层层分析各个击破。3.析: 从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式、进行综合分析、推理，初步得出结论。 4.验: 验证确认将结果放入原题检验，完全符合才算正确。 5.答: 按题目的要求写出答案。 三、常见“题眼”归类解析 方法一、根据特征转化关系推断:一般思路是找出特别的变化关系，用可能的几种情况试探，得出合理答案. 题眼1、与水的反应: A+ 水 =C+D （1）常温：同主族间置换 水既不做氧化剂又不作还原剂的氧化还原反应 (2) 高温：均产生还原性气体 以上的反应类型均是 题眼2. 置换反应： （1）金属→金属 如: （2）金属→非金属 如: （3）非金属→非金属 如: （4）非金属→金属 [智能训练] 以下各物质均为中学阶段常见的物质，它们的相互转化关系如下图所示： (1)若在通常情况下能发生如图所示转变关系， 且常温下X为气态，A为非气态，则符合关系的有： （请填写化学式） X A (2)若X＋A→Y＋Ｚ在常温下能进行，Ｙ→Ｘ在 一定条件下进行，且Ａ、Ｙ为单质，则符合关系的有： （请填写化学式） 第一种情况 第二种情况 X A (3)若X＋A→Y＋Ｚ，Ｙ→Ｘ均在一定条件下进行，且Ａ、Ｙ为单质，则符合关系的有： （请填写化学式，可以不填满，也可以补充） 第一种情况 第二种情况 第三种情况 第四种情况 X A 题眼3、一些特别的连续变化关系 （1） ① ② ③ ④ 概括: 以上为连续氧化的条件不同,产物不同的重点事例. (2) 反应物的量不同,产物不同的连续反应 碳线: 铝线: 铁线: 概括:A物质加到B物质中，先生成沉淀后沉淀又溶解A、B可能分别强碱、铝盐 一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物化合，生成盐的化合物一定是氮。 A、B、C、D、E是五种中学化学常见的单质，已知A、B、C、D在常温下均为气态，E为金属。其中D能分别跟A、B、C在一定条件下化合，生成对应的化合物为X、Y、Z，其中常温下，Y为液体，X、Z为气体。有关的转化关系如下图所示（反应条件均已略去）。 回答下列问题： (1)A的化学式为_______________； (2)写出反应③的化学反应方程式___________________________________________； (3)Z和W在催化剂作用下反应生成C和Y，这是一个很有实际意义的反应，可以消除W对环境的污染，该反应的化学方程式为_______________________________； (4)将过量的E加到N的稀溶液中，若过程中转移电子的数目为3.01×，则参加反应的E的质量为________g； 题眼4、产生气体: (1)与酸反应产生气体 1)