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论 说 文 教 程 2 四、论说文写作的主要环节 （二）拟好标题 标题是文章的名字。一个好的标题不但可以点明或暗示出文章的中心，而且能明显增强文章的吸引力和感染力。拟写标题要遵循正确、醒目、简洁的原则。标题占2分。 直接命题和限定范围命题的作文，不需要再拟写标题。写作时，只要将所命题目和所限范围照抄于标题位置就行了。 观点分析式作文的拟题比较简单，如果你赞成所提供的观点，只需在标题位置将这一观点再现即可；如果你不赞成所提供的观点，那么，就将你赞同的观点概括成标题，摆放于标题位置即可。 通常，提供材料的自由命题不给题目，要求作者自拟。这既为考生设置了障碍，也为考生施展才能提供了机会。 常见的拟题方法有：主旨式标题、题眼式标题、原因式标题、要素式标题、万能标题、逆向思维式标题等。 1、主旨式标题 主旨式标题，就是把你已经确立的中心观点概括成一句判断的话作为标题。 古代有个学者叫许衡，战乱年间他和同伴一起逃难，途中又渴又饿，发现前面有一片李树林，同伴都摘食李子解渴充饥，唯有许衡没有动，同伴问他为何不摘梨解渴，他说不知是谁的梨岂能乱摘，同伴笑他迂腐说：世道那么乱，管他谁的梨，许衡正色道：梨虽无主，而我心有主也。 2、题眼式标题 题眼，就是反映主旨的词或句子。在这里头，可能主旨有所显示，也可能是对主旨的形象化显示，还有可能放大为高频出现的一个词。 有一个斯巴达的战士抱怨他的剑太短了，他的妈妈说，孩子，你如果勇敢地向前跨一步，你的剑不就长了吗？ 3、要素式标题 组成一个材料有一些因素是比较主要的，我们可以摘录出来。有些材料表现为这些因素出现的频率比较高，有些则表现为这个材料如果少了这些东西就不成立。这就可以叫要素。有两种情况，一种叫原信息筛选，就是它本身就有这样的词，我们可以直接摘出来。还有一种需要我们对原材料进行概括。 阳光斜斜地照在屋里，有个小男孩，观察了好久，发现阳光中有很多灰尘，问妈妈：阳光里为什么有这么多灰尘？妈妈说：孩子，如果没有阳光，其实你什么都看不见， 相对来说，用要素做标题要比用主旨做表现的空间要大。主旨只能表现一个，用要素的话，有可能表现的不止一个，写作时当然只能选择一个。 4、万能标题 有个蚊子对狮子说你没什么了不起的，你跟别人打起来时，也不过是用爪子挠，用嘴巴咬，他说这几招女人和男人打架时也常用，这一下子就把狮子的挑战欲望逗起来了，和蚊子打起来了。蚊子和狮子打时，它专拣狮子嘴周围没毛的地方盯它，结果弄的狮子不停地用大爪子打蚊子，结果没打着蚊子，反而把自己嘴周围的地方打得 又肿又烂。于是狮子投降了。打败了狮子后，蚊子吹着喇叭得意地在空中飞舞，结果不一小心，被墙角的一个蜘蛛网给网住 了，当蜘蛛就要把蚊子吃掉时，蚊子感慨地说：我已经战胜了强大的狮子，但却最后落入了蜘蛛之口。 逆向思维式标题：班门就要弄斧；得寸更要进尺。 （三）有效布局，内容充实 一篇好的文章，应该对读者有强烈的说服力和感染力。一篇文章思想是健康的，中心是明确的，但如果内容空虚，言之无物，尽说一些大话，空话，就谈不上说服力和感染力。 内容充实，指的是文章反映客观生活有一定的广度和深度。在议论文里，能够阐明问题的实质并用充分的理由来证明自己的主张，是内容充实的表现。在记叙文里，记人记事能写出事情的全貌及其重要的细节，并揭示它的内涵，这是内容充实的表现。 怎样做到内容充实？两点：一是作者占有材料的广度。二是作者对客观事物认识的深度。因此，要想做到内容充实，就必须做好两件事：一是要仔细观察周围人、事、物，准确地把握它们，并认真想想为什么会是这样的情形，有什么意义和启示；二是勤动手，从书籍、报刊、网络、见闻中搜集材料。 论说文思维的内在逻辑轨迹为：提出问题——分析问题——解决问题。表现在外部结构形式方面则为“三段论”式：引论（开头）——本论（主体）——结论（结尾）。 有效布局就是要安排好材料的摆放顺序。也就是要解决好结构问题。对文章结构的一般要求是：结构完整，条理清楚。“结构完整”指文章的各个组成部分搭配匀称，无残缺、断裂或虎头蛇尾。“条理清楚”指文章的段落层次排列有序，先说什么，后说什么合乎逻辑和事物的发展规律。概括说就是有逻辑性、有顺序。 1.观点分析式作文的基本结构模式 观点分析式作文的基本结构模式由“引评”“阐述”“结论”三部分组成。 （1）“引评” “引评”——引述观点，做出评价 观点分析式作文的开头部分一定要引述所提供的观点，表达观点的文字简短时，可以复述，篇幅较长时可以提炼概括。然后对所引述的观点做出评价。评价本身可以是肯定的，也可以是否定的，还可以是辩证的。 例如：“任何企业，生产经营的过程都比最终产品重要” 对上述观点进行分析，论述你同意或者不同意这一观点的理由。可根据经验、观察和阅读，用具体理由或实例佐证自己的观点。 对