人教版七年级语文上册《童趣》.pdfVIP

导 入 童 沈 趣 复 沈复 中国清代散文 家。字三白，号梅 逸。江苏苏州人。 擅长诗画、散文。 《童趣》节选自 《浮生六记•闲情 记趣》。 文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特 点：简洁、典雅 意意 义义：：继继承承文文化化、、了了解解历历史史、、丰丰富富语语言言 学习关键：1、熟读背诵 2、用心领会 3、积累文言词汇 一、听读课文：认清字形、 读准字音，注意停顿。 二、再听范读 （可小声跟读）： 注意朗读要求，理清文章层次。 三、男、女生比赛读。 四、学生齐读：要求能够讲 出文章大意。 听读课文 注意下列生字词的读音： 稚 zhì 藐miǎo 强jiāng 唳lì 怡 yí 凹 āo 凸 tū 砾 lì 壑hè 庞páng 癞lài 虾há 蟆ma 标记停顿： 例例如如：：11、、昂昂首首//观观之之，，项项//为为之之••强强 22、、 使之/冲烟/而飞鸣，作/青云• 白鹤/观 （句中“/”表示明显的停顿， “• ”表 示极短的停顿） 更高的朗读要求 平稳——字字珠玑 舒缓——疏通词句承接 从容——给读者以思索的空间 整体平缓 深沉——达到探幽发微的目的 文章大意 本文具体叙述了作者幼时的三件趣事。 第一件趣事是把 “ ”想象成 “ ”。第二件趣事是把 ““ ””想想象象成成 ““ ””。。 第第 三件趣事是观看 的情景。 作者把这份乐趣称之为 “ ” 疏通文意 余/忆童稚时，能/张 目·对 日，明察·秋毫， 我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫 见见//藐藐小小之之物物//必必//细细 察察其其纹纹理理，，故故 // 时时有有// 细小 一定 仔细观察 因此,所以 常常 物外 之趣。 指