1000以内数的认识教案.docVIP

1000以内数的认识 ? 课前：同学们你们好 ，首先自我介绍一下 我姓潘，你们可以管我叫潘老师。 今天能和大家一起上课我很开心，我们先来听首儿歌，轻松一下。 会唱的同学可以大声的唱，我们来听一听谁的歌声最好听 一、谈话引入 师：刚才我们一起听了一首好听的儿歌，是什么？ 生：《数鸭子》 师：歌中的小朋友数出有多少只鸭子了没有？ 生：没有，数不清到底有多少鸭，数不清到底有多少鸭。 师：老师给大家带来了一些小棒，你能数清吗？ 生：能 师：那我可要考考你。 一、学习数数 （一）通过数小棒和传小棒体会相邻计数单位间的十进关系。 1、10根小棒 师：猜一猜这一捆小棒有多少根？ 生：10根。 师：我们一起数一数。学生从一数到十。 师：真是10根小棒，我们刚才是怎么数的？ 师：一个一个的数，10个一是十。（板书） 2、100根小棒 师：老师给每位同学都准备了一些小棒，每捆同样多。猜一猜每人有多少根小棒？ 生：100根。 师：拿出你们的小棒，数一数有多少根。 一十一十的数，学生从十数到一百。 师：你们又猜对了，快把你们的一百根小棒捆成一捆。 师：刚才我们又是怎样数的？ 生：一十一十的数，10个十是一百。（板书） 3、1000根小棒 师：同学们想一想如果把一大组同学的小棒放在一起，会有多少根小棒呢？ 生：1000根。 师：你是怎么知道的？ 生：我们组有10个人，10个一百就是一千。 师：我们