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10的加减法教学设计 作者：李涛（兴庆区三小） 教学内容：小学数学人教版一年级第一册课本第66页和做一做 教学重难点：掌握10的加减法；一图四式。 教学目的： ?? 通过复习让学生进一步熟悉10的组成。 ?? 通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。 ?? 在活动中培养学生使命交流意识和对学习数学的兴趣及信心。 ?? 教学用具：相应课件、数字卡片、数张白纸 ? 教学过程：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 一、复习旧知： 1、拍手背儿歌：(课件播放音乐)“小花猫喵喵叫，9和1真淘气，7、3、8、2也调皮，吹6,升4来作伴，5、5凑成一双手。小手小手真伶俐。嘿！” 2、做游戏：找朋友； 设计意图 活跃学生课堂学习的气氛，对数游戏，使全体学生共同参与复习过程。 二、新授内容： 1、激趣导入： （小朋友，老师看到红红的大苹果，太诱人了，瞧，他们来到了你们面前） 课件出示左边9个苹果和右边1个苹果图： 师问：你能说说这个图的意思吗？请同桌间小声说一说。 集体交流。 课件出示算式: 9+1=10? 1+9=10? 10-9=1? 10-1=9 (小结：这就是运用1和9组成10来进行计算的。) (现在，鸭妈妈带着小鸭子们游