100以内的加法和减法1.docVIP

我们认识的数 学习目标： 1、初步学会用100以内的数描述生活中的事情；培养学生用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识。 2、学会简单的估计，从而发展数感； 学习重点： 初步学会用100以内的数描述生活中的事情；培养学生用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识。 学习资源： 课件、每组一袋糖、一袋花生、一袋黄豆。 学习过程： 预习梳理 你们都认识哪些数？ 合作探究、展示交流 1、说一说 （1）你会用100以内的数说一句话吗？ （2）说一说家中每个人的年龄。 （3）请两个学生互猜对方爸爸、妈妈的岁数。如：一个人猜，另一个人用“大些”、“小些”或“大多了”、“小多了”提示。 （4）同桌模仿上述两个学生进行互猜活动。 （5）小明家有一个人，今年是64岁，这个人可能是谁？为什么？ 2、数一数 （1）（课件出示图片资料，如：东方明珠塔高468米，一只青蛙平均每天吃700只害虫……） 三、猜一猜 （1）糖和花生 ①每组桌上都有三个口袋，1号口袋，里面是糖。请小朋友像老师这样把手张大了，抓一把糖，尽量多抓一些，数数有几粒，记在心里，然后放回口袋。 ②2号口袋，里面是花生。如果像刚才那样抓一大把，大约有多少粒呢？先猜一猜。（提示：将花生的粒数与糖的粒数进行比较，并追问：为什么猜花生的粒数比糖的粒数多？） ③学生抓一把花生验证自己猜测。 ④小结：花生的个儿小，糖的个儿大，同样抓一把，花生比糖的粒