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三年级下册语文《画杨桃》.ppt
杨桃 座位 叮嘱 靠边 准确 审视 严肃 半晌 轮流 角度 教诲 认认真真 老老实实 和颜悦色 读课文，想想课文讲了一件什么事？ 杨桃 座位 叮嘱 靠边 准确 审视 严肃 半晌 轮流 角度 教诲 认认真真 老老实实 和颜悦色 思考： 我是怎样画杨桃的？用波浪线画出有关句子，再认真读读。 我先看，再画，自己觉得画得很准确。 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 对比这两句话，你认为哪句好？为什么？ 。 1.“我”为什么会把杨桃画成五角星？ 2.同学们为什么嘲笑“我”的画呢？ 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的，就画成什么样的。 我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的，就画成什么样的。 * 画杨桃 zhǔ shěn sù shǎng huì yuè 嘱 审 肃 晌 诲 悦 “我”把杨桃画成了五角星，受到同学们的嘲笑，却得到老师的肯定。 嘱 肃 晌 熟 悉 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。 *
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