2013届高考历史一轮复习教师专用学案02古希腊古罗马的政治制度1.docVIP

课前预习---带着考点问题回归课本 罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用？ 法律在人类社会生活中的价值？ 高考报告---明确高考形势 本单元属于古代世界史部分的知识，在考纲要求中，世界古代史内容不多，主要是两个国家，古希腊和古罗马，主干是雅典的民主制和罗马法，为了覆盖知识点，所以这一部分肯定会有题目，但出主观题的角度多，因此很难命主观题，只能是选择题，一般是雅典民主制或罗马法，要么就是人文精神的考察，也是隔年考查，所以同学们要扎实地复习这部分知识，力争拿下分数，要再全面复习的基础上把握重点知识。在2011年的高考全国各地主要是考查雅典民主政治，但在2012年高考全国各地则是主要考查罗马法，像2012年安徽卷，2012年天津文综历史，2012年全国文综卷等，因此今年复习考生应注意在全面复习的基础上重点关注雅典民主政治。 知识网络：---先总 考点详解---后分 一、雅典民主政治 （一）确立原因：1、自然条件：独特的地理环境和地理位置，港湾多，耕地少 2、经济条件（根本）：商品经济发展 3、社会条件：城邦制的形成与发展 （二）过程：1、梭伦改革——奠定基础 （1）背景：雅典贵族与平民矛盾尖锐，工商业奴隶主阶层的崛起。 （2）时间：公元前594年开始 （3）措施：①颁布“解负令”,下令取消一切债务,禁止以土地和人身做抵押； ②鼓励发展农工商业。为民主政治奠定了经济基础，有利于平民阶级的稳定，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础； ③按财产的多少划分四个等级。财产越多，等级越高，享受的权利越多，打击了贵族对官职的垄断，使工商业奴隶主分离了政治权力； ④改革国家权力机构：恢复公民大会作为国家的最高权力机关，新设立“四百从议事会”和公民法庭 （4）特点：“公平”、“中庸”。 2、克里斯提尼改革——引上轨道 （1）措施：①用10个地域部落取代原来的4个血缘部落； ②成立上将军委员会； ③设立五百人议事会； ④陶片放逐法:这是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法。 （2）影响：使雅典最终确立起民主政治。 3、伯里克利改革——黄金时期 （1）措施：①扩大一般公民的权利，取消高级官员的财产资格限制，扩大公民的参政范围； ②鼓励公民参政；发放“公职津贴”和“观剧津贴”。 （三）基本特点：人民主权（政权掌握在全体公民手中） 轮番而治（就是轮流统治与被统治） （四）主要机构： （六）评价： 1、优越性：（1）在古代君主专制盛世行的情况下，雅典民主开世界民主的先河，为后世提供了值得参照的政治体制。 （2）创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式。实行轮番而治，这一伟大的创举为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。 （3）公职人员由多数人选举产生，处于群众监督下，减少了以权谋私的可能性。 （4）雅典民主政治充分发挥人的聪明才智,推动经济文化的繁荣和国家的强盛 2、局限性：（1）雅典民主不是现代意义上的民主，它仅仅是对公民群体而言，是男性公民的民主。 （2）采用的轮流坐庄形式导致的结果并非总是公正的，限制、窒息了另一部分社会成员的自身发展才能，它既是伟大文明的催生剂，又是社会不公的暴力机器。 考点例题一：雅典的民主政治 1．（2011年广东文综历史）有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是（ ） A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民 C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出 考点变式训练一： 1、（2012年山东潍坊重点中学高三2月考）“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”以上描述不能说明的是 A．雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权利 B．雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式 C．雅典民主使雅典人直接参与国家管理 D．雅典民主容易导致权力的滥用或误用。 二、罗马法 （一）含义：指公元6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律 （二）分类：1、按形式分类：习惯法和成文法 2、按结构分累：公民法和万民法 （三）内容： 1、罗马法的开端：《十二铜表法》 （1）背景：不成文的西瓜反被贵族随意解释，影响了平民的利益，需要成文法。 （2）内容：①包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是对过去习惯法的汇编 ②明确维护私有财产权和贵族的既得利益 （3）特点：基本是习惯法的汇编，内容繁杂 （4）影响：①