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伦理学行为规范.ppt
伦理行为原动力(二) 课堂提问: 1、如何理解“理智无力、欲无眼”? 2、引发人的行为的动力是什么? 3、何谓爱与恨? 4、人为什么会无私利人? 5、人们为什么追求美德? 讨论题: 他们见义勇为的动机? 1、吴福佳 2、杜女士 3、被窃女子的男友 二、目的害人原动力 恨人之心 每个人,不管多么善良,都或多或少会从他人那里受到伤害和痛苦,从而必然或多或少有恨人之心。 而恨人之心这种对于成为自己痛苦之因的他人的心理反应,显然便会驱使自己相应地为了使他人痛苦而活动。恨人之心会导致目的害人的行为。 包括:妒嫉心与复仇心 1、妒嫉心 嫉妒心是因与他人的优劣相比较而与他人发生相反感情的心理。 妒嫉心与关系亲密程度成正比。 1996年夏天,北大心理学女研究生薛燕戈被美国密执安大学录取,该校还为她提供了18000美元的奖学金。与薛共用一个电子信箱的同宿舍同学张某获得这一信息后,偷偷地以薛的名义向密执安大学发了一封电子邮件,表示放弃这个机会。密大于是将这个名额转给了别人。 伤心、愤怒的薛及她的朋友、同学们,经过周密的调查确认此事是张某所为,但她拒不承认,不得已薛诉诸法庭。经调解,张某承认了事实,以书面形式向薛致歉,并赔偿其精神伤害及经济损失共计12000元人民币。 2、复仇心 如果这痛苦和损害是他人无意给予我的,那么,这种痛苦和损害便仅仅是痛苦和损害,而不是仇。反之,如果这种痛苦和损害是他人有意给予的,那么,这种痛苦和损害便叫做“仇”。 复仇心是对有意伤害自己的人所产生的也有意给他以伤害的心理。 结论: 恨人之心通过衍生嫉妒心和复仇心而导致目的害人的行为。对他人的恨不过是对于成为自己痛苦之因的他人的心理反应。 而产生这种目的害人行为的原动力,却是自我的苦乐、利害、利益,是趋乐避苦的利己心。 利己是目的害人行为的原动力。 案例分析:雷锋的爱与恨 唱支山歌给党听, 我把党来比母亲; 母亲只生了我的身, 党的光辉照我心; 旧社会鞭子抽我身, 母亲只会泪淋林; 共产党号召我闹革命, 夺过鞭子揍敌人! 案例分析:雷锋的爱与恨 雷锋出生的时候,正是抗日战争时期,人民生活于水深火热之中。 雷锋曾在一篇日记中写道:“我家里很穷,父、母、哥、弟,都死在民族敌人和阶级敌人的手里,这血海深仇,我永远铭记在心。” 父亲雷明亮,参加过毛主席领导的湖南农民运动,当过自卫队长。一九三八年被抓去,遭到国民党的毒打,造成内伤残疾,回到家乡后边养病边种地勉强度日。一九四四年又遭到日寇毒打,伤势更加严重,翌年秋天终于死去。 雷锋的妈妈也是一个受尽折磨的苦命的人。她是铁匠的女儿,生下来几天,由于过于贫穷,父母没能力抚养,就把她送进长沙一家育婴堂,简家塘一个姓杨的妇女把她抱回家抚养,6岁时把她送给雷家做了童养媳。后来,雷锋的母亲被地主唐四滚子凌辱而自尽。 哥哥雷正德,十二岁时外出当了童工,在繁重劳动的折磨下得了童子痨(肺结核)。一天,他突然昏倒在机器旁,轧伤了胳膊和手指。被解雇后又到一家印染作坊当了童工,由于劳累过度,肺病加重,又无钱医治,没几天就死去了。 弟弟也因为饥饿而死去。 雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。当地的柴山全都被地主婆霸占了,不许穷人去砍柴。有一天雷锋到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,要雷锋把柴运到她家,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,可那地主婆竟举起柴刀在雷锋的左手背上连砍三刀。 1949年8月,湖南解放时,小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意,但把一支钢笔送给他。1950年,雷锋当了儿童团团长,积极参加土改。同年夏,乡政府的党支书供他免费读书,后来加入少先队。 1956年夏天,雷锋小学毕业后在乡政府当了通信员,不久调到望城县委当公务员,被评为模范工作者,并于1957年加入共青团。 1958年9月,雷锋响应支援鞍钢的号召,到辽宁鞍山做了一名推土机手,后又到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设。 在鞍山和焦化厂工作期间,他曾3次被评为先进工作者,5次被评为标兵,18次被评为红旗手,并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。 三 、目的害己原动力 自恨心 是对于成为自己痛苦之因的自己本身的必然的、不依自己的意志而转移的心理反应。 包括:内疚感、罪恶感和自卑感
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