一轮哲学复习辩证法部分课件.ppt

唯物的辩证法 教材知识： 1、唯物辩证法的两个总特征 的观点和 的观点是唯物辩证法的两个总特征 2、联系的观点： 事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互 、相互 和相互 。 3、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义 （1）联系的普遍性原理内容： 原理：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系-----外部联系②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。-----内部联系③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。 方法论：要求我们要用联系的观点去看问题。 （2）联系的客观性原理内容： 原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论：要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性 （3）联系的多样性原理内容： 原理世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。（联系有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等等。） 方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 4、整体与部分的辩证关系及其指导意义 （1）原理内容：①整体与部分是相互区别的。第一，含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段。第二，地位、作用、功能不同：整体在事物发展过程中居于 地位，整体 着部分，具有部分所不具有的功能； 部分在事物存在和发展的过程中处于被 的地位，部分 和 于整体。 ②相互联系、密不可分。第一，二者不可分割：整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开整体，部分就不成其为部分。第二，二者相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能， 部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响部分。 （2）方法论：既要①树立全局观念，立足（ ），统筹（ ），选择最佳方案，实现最优目标。 又要②重视部分的作用，搞好（ ），用局部的发展推动整体的发展。 第八课 5、发展的普遍性 (1)原理内容：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的(即世界上的一切事物都是变化发展的)。 (2)方法论：要求我们要用发展的观点去看问题。 6、发展的实质 发展是 。 （判断新旧事物的根本标准：看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。） 7、事物的发展是前进性和曲折性的统一。（前途是光明的，道路是曲折的） （1)原理内容：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。　 ①事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。 ②事物发展的道路是曲折的。因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。 (2) 方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大；又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。 8、量变和质变的含义 量变和质变是事物发展过程中的两种不同状态。 （1）量变指事物数量的增减和场所的变更是渐进的、不显著的变化。 （2）质变是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种质态的飞跃，是显著的、根本性质的变化。 9、量变与质变的辩证关系及其指导意义： (1)原理内容：1、量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。 2、质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 3、事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。 (2)方法论：①积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。 ②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 反对两个极端：急于求成和优柔寡断 第九课 10、 的观点是唯物辩证法的根本观点。 是我们认识世界和改造世界的根本方法。 35、矛盾的含义。 （1）含义：矛盾就是反映事物内部和 关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 （2）矛盾具有 和 两种基本属性。 矛盾同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。表现在矛盾双方相互依赖，在一定条件下相互转化。矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 同一性是相对的，斗争