博洛尼亚进程影响下的巴黎音乐学院体制变革初探.pdfVIP

音乐艺术 “博洛尼亚进程”影响下的巴黎音乐学院体制变革初探 一93一 “博洛尼亚进程”影响下的巴黎音乐学院 体制变革初探 乐佾真 内容提要：29个欧洲国家于1999年共同签署的《博洛尼亚宣言》，对签约国的高等教育提出了具体变革方向。 本文就“博洛尼亚进程”对巴黎音乐学院音乐教育体制变革的影响进行了探讨和研究。 关键词：“博洛尼亚进程”；音乐教育改革；巴黎音乐学院 中图分类号：J609．1 文献标识码：A 文章编号：1000—4270(2010)04—0093—05 Process)是20 “博洛尼亚进程”(Bologna 黎音乐学院的考察分析，拟对以上问题作探讨 世纪末至2l世纪初欧盟为了整合高等教育资 和研究。 源，打通教育体制而发起的关于高等教育改革 一、“博洛尼亚进程”的目标和内容 的重要运动。其标志是由包括法国在内的29 个欧洲国家于1999年在意大利博洛尼亚共同 (一)“博洛尼亚进程”的目标 签署的《欧洲高等教育区一欧洲部长在博洛尼 1997年，欧洲理事会与联合国教科文组织 亚会议上的宣言》，简称《博洛尼哑宣言》(Bolo- 在里兹本召开会议并在会间共同推出的《欧洲 gnaDeclaration)。宣言对签约国的高等教育提 地区高等教育资格承认公约》(简称《里兹本公 出了具体改革方向，并计划到2010年，建成欧约》)和1998年法国、德国、意大利、英国的教 洲高等教育区，希望可以实现教育区内的人员 育部长共同签订的《索邦宣言》中已对欧洲高 相互流动，建立可比较的学位体系架构，共享欧 等教育的学制体系、学历互认、促进学生交流等 洲教育资源，从而确保“欧洲高等教育系统能 问题进行了探讨，并达成了共识。这意味着欧 在世界范围内获得像欧洲文明、科学传统一样 洲高等教育共同体已初露端倪，为“博洛尼亚 的意想不到的吸引力”Ⅲ，提升欧洲在全球高等 进程”的建立创造了条件。1999年6月，欧洲 教育领域的竞争力。在这样的背景下，博洛尼 29国的教育部长达成了共识，在意大利城市博 亚进程对于欧洲高等教育变革中的高等专业音 洛尼亚共同签署的《博洛尼亚宣言》标志着“博 乐教育发展同样起到了强有力的推动作用。经 洛尼亚进程”的全面启动。并确定了到2010年 过lO年的发展．“博洛尼亚进程”对其重要签 建成欧洲高等教育区，推动欧洲高等教育一体 约国之一的法国高等专业音乐教育改革产生了 化的目标。具体体现在：增强高等教育区内的 怎样的影响，其高等专业音乐教育代表机构，具 学生和学者的流动．建立欧洲各国之间高等教 有二百年历史传统，在欧洲及世界都享有极高 育可比较的体系架构；建立欧洲高等教育质量 声誉的巴黎国立高等音乐与舞蹈学院 的保障体系等，“博洛尼亚进程”目标的实现将 (CNSMDP以下简称巴黎音乐学院)，又将在这提升欧洲高等教育机构在国际上的竞争力．发 次改革浪潮中，如何顺势应变。笔者根据对巴 挥欧洲高等教育机构在传承和传播欧洲文化价 收稿日期：2010—04—07 作者简介：乐佾真(1981一)，女，音乐教育硕士，上海音乐学院固际交流处(上海200031)。 一94一 “博洛尼亚进程”影响下的巴黎音乐学院体制变革初探 2010年第4期 值中的积极作用。 科学领域的培养方式。以往高等专业音乐教育 (二)“博洛尼亚进程”的内容 中的音乐学院往往承担