论陶行知思想在信息技术课程中de应用【经济】.pdfVIP

经验交流 ；teacher@chinaitedu．Cn 论陶行知思想在信息技术课程中的应用 许晓群 江南大学人文学院教育技术系 摘要：信息技术作为实践性强的学科，在教育中的地位越来越重要，但传统的教学无法将信息技术的实质传递下去。因此笔者认为， 作为信息技术教师应该寻找理念支撑，将信息技术的本质挖掘出来，而陶行知先生提出的 “生活即教育”的教育理念对信息技术的发展 与提升就有重要的意义。 关键词：信息技术；传统；陶行知；教育理念 陶行知先生说过，“没有生活做中 创设～个现实的情境，这样会让学生 中，在其中找到乐趣，积极主动地去探 心的教育是死教育，没有生活做中心 更有亲切感、存在感，更愿意去投入、 索。在参与解决问题、决策、小组讨论 的学校是死学校，没有生活做中心的 去学习，也使其记忆更加牢固，思维更 及评价的过程中，学生学会了将所学 书本是死书本。”由此可以看出，我们的 加灵活，在日常生活中，更容易找到成 的科学知识应用到新的问题中去。 教育应该贴近生活，走进生活，以生活 就感。