高职院校《建筑施工技术》教改探析.pdfVIP

科教视野 高职院校《建筑施工技术》教改探析 吉力此且 李 旭1 2 （1.四川科技职业学院土木与建筑工程学院，四川 成都 611745；2. 昆明理工大学建筑工程学院，云南 昆明 650500 ） 摘 】 ，改革势在必行。笔者结合多年的 【 要 随着我国建造技术的快速发展，《建筑施工技术》课程的教学内容和形式愈显滞后 工程与教学实践，针对上述问题提出了一些具体的改革措施。从而提高教学质量，提升高职学生的专业素质和综合竞争力。 】 ；教学改革；实践 【关键词 高职院校；建筑施工技术 建筑施工技术是高职高专土建类专业一门重要的专业技 质量，服务经济建设，使科学技术更好更快更高效的转化为生 术课程，有较高的综合性和实用性。先期的专业基础课程，如制 产力。笔者结合多年的工程与教学实践，针对当前存在的问题 图、测量、构造等课程的知识在本课程中得到综合应用，同时又 提出了一些具体的改革措施以供各位同行参考。 为后续课程如高层建筑施工、毕业设计等打下基础。本课程涵 一、《建筑施工技术》教学存在的问题 盖了土方、基础、砌体、混凝土及预应力混凝土、屋面防水、建筑 （1）教材内容的过时、实用性不强。现行高职院校 《建筑施 装饰等各环节的施工技术方法，涉及的内容同时也都是施工 工技术》教材种类繁杂，但多重理论、轻实践，公式多、案例少， 员、建造师等资格考试的必考点，因此这门课程对学生专业素 有些内容不是“必须”，同时书中知识远不“够用”，不能适应高 。同时随着科 导致学生流于记诵，疏于应用， 质的形成，专业技能的掌握，起着举足轻重的作用 职院校培养技能型人才的要求。 技的快速发展，新技术、新方法不断更新，要求这门课要与时俱 对学习提不起兴趣。另外大部教材内容陈旧，缺少新技术、新方 进，及时更新。新时期高职高专的教学对象，培养目标都有很大 法，这些知识在以后的工作中用处不大。（2）教学形式单调，效 转变，要求我们的教学方法也要及时转变。这样才能提高教育 率不高。课堂上基本上还是采用传统的讲授法，老师讲，学生 渐渗透专项体能训练的内容，对专项运动所动用的主要肌群进 同的负荷进行。排球运动员的专项体能主要表现为弹跳力、移 行循序渐进的力量训练，多采用一些辅助训练，训练方法主要 动速度和手臂挥臂击球能力三种身体运动能力，训练中必须加 采用持续法和间歇法。训练任务：中学排球运动准备期的体能 强与专项技术的有关肌肉群（腰背肌，上下肌）的训练，加强协 训练主要是一些基本体能训练，训练的强度比较小，训练量相 同肌和拮抗肌的训练，同时也不可忽略小肌肉群的训练。体能 对较大，主要提高运动员整体的体能水平。周训练负荷：每周进 训练就是为了技战术在比赛中正常运用和发挥，而比赛作为整 行 3 次力量训练，隔日安排力量训练。 个训练工作的核心与精髓，通过比赛促进训练，不仅与训练工 比赛期时间一般为 主要 ，这样才能真正达到体能 2. 比赛期体能训练。 2～2.5 个月， 作无碍，反而对其有极大的促进作用 任务是发展专项体能，提高并保持最佳竞技状态，在比赛中发 训练的目的，起到完善和检验技能、战术的目的。体能训练中， 挥较高水平。训练方法主要是以间歇法和重复法为主，训练内 教练员必须改变训练的思维方式，重新审视训练观念，明确体 容要以专项体能训练为中心。训练负荷（周训练负荷）：相对于 能训练的目的是提高技术战术以保证比赛的稳定发挥，同时意 准备期力量训练，量和强度都有所下降，训练负荷一般为每周 识到通过比赛