2013苏教版必修1专题4第二单元《生产生活中的含氮化合物》（第3课时）课件ppt.pptVIP

(5)该小组得出的结论所依据的实验现象是 ________________________________。 (6)实验结束后，同学们发现装置①中溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母) ________。 a．加热该绿色溶液，观察颜色变化 b．加水稀释该绿色溶液，观察颜色变化 c．向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化 d．向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化 【解析】　本题主要考查硝酸的性质、化学实验设计和评价的能力。 (1)根据装置特点和实验目的，装置⑤收集NO，装置⑥中盛放氢氧化钠溶液吸收NO2,因为要验证稀硝酸不能氧化NO，所以装置③中应该盛放稀硝酸。 (2)由于装置中残存的空气能氧化NO而对实验产生干扰，所以滴加浓硝酸之前需要通入一段时间CO2以赶走装置中的空气，同时也需将装置⑤中导管末端伸入倒置的烧瓶内，防止反应产生的NO气体逸出。 (3)Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O (4)装置②中盛放蒸馏水，使NO2与H2O反应生成NO：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。 (5)NO通过稀HNO3溶液后，若装置③液面上方无红棕色气体产生，说明稀HNO3不能氧