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遗憾中的无憾 1971届初中4连4排1973届高二2班 徐肇宏 从1968年到1973年，我在北京一零一中学度过了终生难忘的中学时期。那也是一段“阳光灿烂”的日子，虽然，当时多灾多难的祖国不可能给她的学子一个宁静的学习环境，但是，我和许多同龄人却在逆境中完成了我们的素质教育。在五年时间里学会了求知、学会了劳动、学会了生活、学会了健体、学会了做人……其间经历的一些事情，给我留下不可磨灭的印象，对我的人生发展产生了深远的影响。 我时常庆幸自己没有遭受应试教育的蹂蹦，开放式的教育使我形成了开放式的思维。高中的语文课是我一生中最喜欢的课程，高中的语文教员郑民生先生是对我养成求知、思考习惯帮助最大的恩师。那时，郑老师既教语文，又是我们的班主任，他长了一副厚厚的嘴唇，说话带一点福建口音，以至于．他每次试图以字正腔圆的普通话朗读课文时，我都不禁暗中为他使劲。就是这样一位貌不惊人的老师，以他别开生面的教学，把我们的思想带进了一片广阔的天地。 郑民生老师 他让我们以记者身份采访学校运动会，撰写新闻报导；他组织诗歌散文朗诵会，让我们以一种全新的形式去欣赏文学的美；他还教我们学写文学评论，独立发表见解。有一堂作文课让我至今难忘，记得郑老师从某著名大报上选出一篇短篇小说，内容是阶级斗争一类的，他不做任何引导，让同学们独立思考，自由命题，写出一篇文学评论。这是我第一次写评论，而且主题不受任何限制，我顿时来了兴趣，拿着小说反复阅读若干遍，当时，编造阶级斗争的文学作品比比皆是，大都漏洞百出，这篇小说也不高明，被找出逻辑性错误十多处，找到“下刀”的地方，当然不能放过，于是，一篇从反面批驳的文学批评文章一夜出笼。 在后来的几天里，我有些紧张，因为大多数同学都从正面赞扬了小说的主题，人物和情节，而我的彻底否定，就显得十分另类。出乎意料是，这篇另类作文被郑老师评为优秀作文，不光当堂朗读，还贴在教室墙上展出了不少日子。这堂作文课，影响了我的一生。陈云同志倡导的“不唯上，不唯书，只唯实”在今日的官场上是很难做到的，但我却从骨子里带着一种“求真、唯实”的追求，溯其根源，郑老师的语文教学始然。 从初二开始，我参加了学校广播站的播音工作。至今我还记得广播站里那台古老的电子管功放机。机器上有两个开关钮，按下第一个预热钮，红灯亮，三分钟后，按下第二个播音钮，绿灯亮，便可以播音了。当时学校每天早晨六点半准时播放中央广播电台的新闻联播。每天早上要五点多起床，赶到广播室做好准备才不会误事，在很长一段时间里，我们几个广播员轮流值班，每天早上六点半之前进入工作岗位，在播音前三分钟按亮预热钮，静候片刻，准时在六点半钟让 《歌唱祖国》的乐曲回荡在校园上空。 那时我们只有十五六岁，正是贪睡的年龄，尤其到了冬日，起早．尤不容易。为了万无一失，我索性住进广播站旁边的小屋里。学校的住宿条件当然不如家里，伙食也很简单，但为了能够每天六点半准时播放广播，我把这间小屋当作自己的阵地，坚守了一年多的时间。广播站的故事已经过去许多年了，我进入工作单位以后，先是我的上级教育我“爱岗敬业”，后来是我教育我的下级“爱岗敬业”，但不论在什么场合，只要提到“爱岗敬业”四个字，在我的脑海里总会浮现出：红灯，挺前预热，绿灯，准时播放的场景。在一个时期，这个年复一年，日复一日，准确无误的动作，几乎成了我对爱岗敬业唯一的诠释。广播站的工作教会我做许多的事情，其中“爱岗敬业、认真负责”是我得到的最大财富。 初二还有一件值得回忆的事情，就是我参加了校田径队。因为耐力不行，就凑合着跑短跑，没想到在著名体育教师兼田径队教练王寿生先生的调教下，成绩一路提升，很快就跑进了12秒，后来我们的4×100米接力队，在海淀区中学生运动会上，一举夺得冠军，那真是一件很风光的事情。但在风光背后，我也吃尽了苦头。为了跑出成绩，我们沿着圆明园的坡路跑上跑下，我们在健身房里练得大汗淋漓，我们在跑道上30米、60米、100米反复奔跑，直到呕吐不止…… 为了尽快提高成绩，我们还想出了一个训练科目，就是在放学路上，把前方30米内的任何一个物体当作追击目标，然后凭借自身良好的爆发力瞬间完成起跑、蹬地、提臀、冲刺一系列动作。在各种目标中以追逐快速行进的自行车最为刺激，也最有成就感。 有一次黄昏时分，一辆自行车从我身旁驶过，放出三十米左右，“走!”我立刻来了一个30米冲刺，结果骑车人一声尖叫，差点跌下车来，原来是个女生妹妹，以为遇见坏人。从那以后，在我们的追击目标中不得永久排除了所有女性，成就感因此大幅度下降。一群十五岁的男孩儿在马路上疯狂的追逐每一个假设的目标，现在看来是一件多么孩子气的事情，但就是在这反复的冲刺之中，我的内心深处逐渐形成了“敢于超越，决不放弃”的人生信条。在以后的人生路途上，每当我遇到障碍，一群飞奔的身影就