西南大学物理专业热统教学内容 主要导师.docVIP

热统 教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果） 课程内容体系结构:热力学和统计物理分别从宏观和微观的角度阐明热运动的规律，它们是相辅相成、相互促进的两部分。讲授中应两部分并重，尤其要阐明相互联系。关于该课程的内容体系结构，国内大学的处理方法有两种：一是将热力学和统计物理两部分分开讲授，先讲热力学部分，后讲统计物理学内容；二是热力学和统计物理串通讲授，相互穿插。两种方法各有优缺点。采用第一种方法，从普通物理的《热学》升华到《热力学》，过渡自然，学生比较容易接受；用第二种方法讲述内容不易重复，处理方法的线索较乱。根据我校学生的实际情况，我们采用第一种方法讲述。 教学内容组织方式与目的：在教学内容的组织方式上，针对本课程内容和章节较多，而授课时数较少的实际情况，我们对原有的教学大纲进行了适当的修改，突出了本课程知识的基础性和新颖性，修改的大纲教学，既能够满足学生考研深造的需要，又能为培养中学物理教师打下良好的基础。本课程的目的是，使学生掌握该学科中的基本概念、基本理论、基本方法；培养学生针对具体的研究对象建立物质微观模型、通过理论论证、解决和分析具体问题的能力，以及形象思维和逻辑思维的能力；使学生能用所学理论、方法对物理现象，特别是与热运动有关的最新科技成果给予正确的解释，并从中培养创新意识，这是本课程的基本目的和任务。 教学基本内容及学时分配（