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北京师范大学考研辅导班北京大学历史学考研参考书和考研真题 专业介绍 广义的 “历史学”是对 “史”进行同时合训而产生的 “史有二义”的统一体。北京师范 大学考研辅导班，包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过 程;历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的 产品。狭义上的史学专指后者。历史狭义上的史学是一种精神生产实践及其创造的属于观念 形态的东西的统一体。就其性质而言，因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活 动”说、“学问”或 “学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和 “一半是科 学，一半是艺术”说、 “整合”说等等不同的界定。 史，这个词汇早在甲骨文时代就已经产生了，象形的是判事的巫师或者判事的吏员，《说 文》诠释道：“史，记事者也，从又，执中，中正也。”。所以，在中国古代，“史”与“事、 吏”的词义是相通的，带有伦理学(含自然伦理原则和社会伦理原则)的价值判断涵义。 在马克思主义历史学诞生之前，一般从广义上来界定历史学，即对史学的定义与对历史 的定义往往是同一的，很少有人对两者进行严格的概念上的区分。英语中 “历史学”和 “历 史”是同一个词：History。根据第四版《牛津高阶英汉双解词典》，History第一义项即 指 “历史学”——对过去事件的研究;第二义项才是 “历史”——过去的事件，尤指从整体 意义上来认识的过去事件;第三义项实际上是从第一义项中引申出来的——对过去事件的系 统叙述。可见，“历史学”和“历史”是其本义。在西方历史学家对历史学的定义或解说中， History具体所指为何，一般应视具体的文本语境而定。 历史学，是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间 中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而 成。 专注中国名校保（考）研考博辅导权威 关于史学的定义或解说，虽然在文献史上大多是近人或今人确定的，但是从逻辑序列上 讲，它们其实与历史学自身演进的自然历史过程和人们对它加以认识的思想史过程是基本相 符的。 “史有二义”和今人的 “活动”说、“学问”或 “学术”说与 “知识体系”说、“超科 学”或 “一半是科学，一半是艺术”说、“科学”说，可以看作是分别对应于历史学在其发 展历程中的第一、第二、第三、第四个时代的客观存在事实在历史学家思想上或理论上的表 现形式。其中，“科学”说中的一般 “科学”说和其他两种史学解说，分别反映了历史学第 四个发展时代中的前后两个不同时期;至于后者，更确切地说，是当代史学实践的客观存在 状态在历史学家理论形式上的一种表现，也就是说，是史学理论工作者对当代史学实践进行 抽象性认识的理论结果。而当今中国历史学界史学界说纷纭，北京师范大学考研辅导班，不 过是史学实践日趋复杂多元的纷乱现实在史学工作者思想上造成认识混乱的切实反映;而 且，各自对史学定义的确定，在很大程度上受到了定义者学术背景和研究对象的具体内容的 影响。 在几种史学的定义中，就中国未来史学的发展而言，比较有意义的是：何兆武先生的“超 科学”说、李振宏先生的 “具有特殊性、综合性、整体性、真实性的具体的和实证的科学” 说和蒋大椿先生的“整合学”说。其中，李、蒋二说虽各自从不同的分析角度和相同的角度 而以不同的表述方式得出，但在对历史学的特性的认识上，实基本一致，因此可作进一步的 融合而成为一派之说。就研究状况而言，未来中国史学本体论研究，如果说有可能形成具有 中国特色的理论学派的话，那么，它们无疑是值得援用为学派建立和发展的理论基础的解说。 本书的史学定义，将以李、蒋二说为基础来确定。因为，历史学不仅仅是一种活动，不仅仅 是专门的学问或学术，也不仅仅是一种知识体系，它更是一门在研究对象和任务方面都具有 科学性的特殊学科。北京师范大学考研辅导班，对于中国马克思主义历史学来说，它不仅仅 是一门一般意义上的科学，它更是一门完成的科学知识形态意义上的科学。 北京师范大学历史学考研参考书 中国通史 书名 作者 出版社 专注中国名校保（考）研考博辅导权威 《中国古代史》(上册) 晁福林 北京师范大学出版社 《中国古代史》(下册) 宁欣 北京师范大学出版社 《中国近代史》郑师渠 北京师范大学出版社 《中国现代史》王桧林 北京师范大学出版社 《中国当代史》郭大钧 北京师范大学出