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华师大版第28章圆全章学案 【学习课题】第1课时 圆的认识 【学习目标】1、能说出圆的概念 2、知道点和圆有哪些位置关系，并能进行判断。 学习准备 1、探究活动 让我们大胆的设想一下，如果我们的自行车轮做成正方形，会怎样？ 如图：E、B表示车轮边缘上的两点，它们到轴心O的距离大小如何？ 这样会导致会导致什么后果？ 如果将车轮换成如图形状，是否保证车轮能够平稳地滚动？ 如图：A、B表示车轮边缘上任意两点，则它们到轴心O的距离：___________ 解读教材圆的概念 平面上：________________________________________叫做圆，其中__________圆心，____________半径，以点O为圆心的圆记作___________，读作___________________。 确定一个圆需要两个要素：一是位置，圆的__________确定圆的位置；二是大小，圆的__________确定圆的大小。 即时练习： ①以3cm为半径可以画______个圆，以点O为圆心可以画______个圆，____________________只能画一个圆。 ②我们所学的圆，就是我们日常所说的__________（填圆面或圆周） 3、点与圆的位置关系 如图是一个圆形靶的示意图，O为圆心，小明向上面投了A、B、C、D、E 5枚飞镖，则 ①__________在⊙O内，__________在⊙O外，点B在__________ ②试比较每个点到O点的距离与⊙O 半径r的大小 __________ ＞r __________ = r __________ ＜r 小结：（1）点与圆的位置关系有________，它们是__________________________________________________。 （2）点与圆的位置关系可以按以下方法判断 点在圆上 点到圆心的距离d等于圆的半径r，即：d = r 点在圆内 点到圆心的距离d________圆的半径r，即：d ____ r 点在圆外 点到圆心的距离d________圆的半径r，即：d ____ r 三、挖掘教材 例1：在△ABC中，∠ACB = 90°，CD⊥AB于D，AC = 2cm，BC = 4cm，， 以C点为圆心，多长为半径画⊙C时，点D在⊙C上？点B在⊙C上？ 例2：设AB = 3cm，画图说明具有下列性质的所有点组成的图形是怎样的图形？ ①到点A的距离等于2cm的所有点组成的图形 ②到点B的距离等于2cm的所有点组成的图形； ③到点A、B的距离等于2cm的所有点组成的图形； ④到点A、B的距离小于2cm的所有点组成的图形 【达标检测】 1、已知平面上有一个半径为5cm的⊙O和A、B、C三点，OA = 4.5cm，OB = 5cm，OC = 5.5cm，则点A在 ⊙O____________，则点B在⊙O____________，则点C在⊙O____________。 2、如图所示，在△ABC中，∠ACB = 90°，AC = 2cm，BC = 4cm，CM是中线， 以C点为圆心，为半径做圆，则A、B、C、M四点在圆外的是________. 3、下列条件中，只能确定一个圆的是（ ） A、以点O为圆心 B、以2cm长为半径 C、以点O为圆心，5cm长为半径 D、经过已知点A * 4、若⊙O所在平面内一点P到⊙O上的点的最大距离为a，最小距离为b（a ＞ b），则此圆的半径为（ ） A、 B、 C、或 D、a + b或a – b 【学习课题】 第2课时 垂径定理 【学习目标】1、探索圆的对称性及相关性质 2、结合图形证明并记住垂径定理及推论 3、能用垂径定理及推论进行计算和简单的证明 一．学习准备1、圆的定义：在平面上，到 的距离等于 的所有点所组成的图形叫做圆。 2、圆 轴对称图形，它的对称轴有 条。 二．解读教材 (1) 圆上任意两点间的部分叫做 。大于半圆的弧叫做 ，小于半圆的弧叫 ，弧AB记作 ，图中劣弧有 　 　　　　 (2) 连接圆上任意两点的线段叫做