大面五小四数下第一单元小数的认识和加减法.docVIP

成都市龙泉驿区大面第五小学校教学案 四年级数学下册 课题 第一单元 小数的认识和加减法 设计者 张芳君 任课教师 张芳君 学情 分析 在本单元之前，学生已经学习了整数加减运算、整数的大小比较以及分数的相关知识；在三年级下册第一单元，通过元、角、分，学生初步认识了小数，会做简单的小数加减法。这些都是学生进行本单元学习的基础。 学习 目标 （1）结合具体情景，进一步体会小孩素的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物； （2）通过直观模型和积极操作，体会十进制分数与小数之间的关系，并能进行互化； （3）能正确读写小数，并能对小鼠大小进行比较； （4）结合决绝问题的过程，能进行两位小数的加减及其加减混合运算； （5）能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单的问题； 学 习 重难点 目标1、2、3、4 学生学习流程 教师导学流程 设计 意图 二次备课 调整意见 教材分析 本单元主要内容分为两大部分：一是小数的表示、意义及大小的比较；二是小数的加减法运算。 第一部分通过学生日常生活的实际例子引入小数的概念，并利用图形来形象直观的届时了分数与小数之间的互化，是学生理解小数的意义，能正确读写小数，进而在此基础上通过实际例子让学生了解小数是有大小之分的，而且是可以比较大小的。 第二部分重点介绍了小数加减法运算。教材运用日常生活用品以及日常活动引入小数的加减运算，重在培养学生的动手