如何上好政工课.docVIP

　　　　　　　　磨砺耕耘心田的犁铧 　　　　　　　　－－怎样上好政治课 同志们： 　　非常感谢专工大队的信任，为我提供了这样一次宝贵的学习机会。 　　记得英国文学家肖伯纳曾经说过这样一段名言：“你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换一下，仍各得一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，双方得到的就是两种思想。”利用今天这个机会，我想和各位同行就如何上好政治课的问题，作一次交流，愿我们都能得到两种思想而不是一只苹果，我讲的题目是：磨砺耕心田的犁铧。 大家知道，是基层思想政治教育的主阵地。上政治课是基层政治教育的基本形式和主要方法。因此，讲好政治课也是增强政治教育效果的关键环节。近些年来，常听到一些同志反映、政治课难上，上灌输效果不好。有些单位常常出现台上讲得口干舌燥，台下却在看书睡觉的现象。为什么会出现这种现象？有的同志认为，主要是因为现在的青年官兵缺乏政治热情，上大课的方式，方法过时了，讲大道理没人听了。可是在另一个上，思想教育艺术家李燕杰、曲啸和我们的军营先后涌现出的优秀政治工作者蔡朝东、恭明、冯远征等，他们利用讲的爱国奉献、人生等革命大道理，为什么有很强的说妥力、感染力，都能够深深地打动呢？同样一种形式为什么会出现如此悬殊的两种效果？充分说明，并非政治课的方式陈旧过时了，也不是青年官兵不愿意听大道理了，问题在于我们授课者的素质和上政治课的质量还不高。正如周恩来同志所说：“政治工作变为空话，这给予绝不是政治工作本身的错误，而是由于政治工作人员没有实行真正的革命政治工作。” 　　那么，怎样才能保证政治课的，使每堂政治课都能入耳入脑，抓住人、征服人呢？因素固然较多。由于时间关系，在此公就政治课的开头、政治课主体内容的基本要求和政治课的结尾这样三个问题和大家共同研究一下。 　　一、如何讲好政治课的开头 　　一台戏要有好的参幕，一条新闻要有好的导语，一堂政治课也是这样，要有好的开场白。这是因为在政治课的讲授中，开场白具有融通教学双方感情，明确教育内容，点明主题课者思维注意方向的作用。正如瑞士作家活克勒讲：“开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感；二是打开场面，引入正题。记得有一次我在教研部参加教员体会交流，轮到我前一个讲时，我发现有的同志在看书，有的在说话、打瞌睡。精力不集中，有厌倦疲锶感。我一上台讲了这样一段话：‘各位同行，辛苦了！记得三年前我准备调离学员队进入教研室当教员时和领导讲过这样三名话：第一，征求我意吗？我坚决不当教员，俗话说的好，家有二斗粮，不当孩子王嘛！第二，组织决定了，我决服从，军人以服从命令为天职；第三，到了新的岗位我争取干好，我这个人责任心很强，结果我并没有自食前言。’一下子把大家吸引过来了，觉得这个老同志挺实在，都想往下听一听。初中中感到，只有讲好了开场白，才能使听众的思绪尽快进入情况，保证注意力指向的高度集中。 　　怎样才能设讲设计好下政治课的开头语呢？开头语的设计没有什么固定的模式，可以是多种多样的。但从一些成功的做法看，好的开头应符合以下三点要求：一是语言精练，不长篇拖沓；二是点明主题，明确讲课内容；三是当设，引人注意，又不故弄玄虚。为帮助大家完整地把握这基本要求，我给大家介绍几种基层政治教育中比较常见的开头方法。 　　（一）承前启后。这种方法是在一个完整系列的教育中常用的方式，它是通过总结前一课内容，有目的有意识地导出新问题，并为回答这这，引出下一个课题的方式。一名指导员在进行人生观系列教育时，在讲完了“革命战士应正确对待困难和挫折”一课后，在接着讲“革命战士要正确对待荣誉”时这样开头：“同志们，上一课我们讲解了一名革命战士只有正视人生道路上的困难，经受住种种挫折，才能取得事业的成功，真正实现人生理想。但是，影响我们成长进步的因素，不仅仅是困难和挫折，有时，荣誉对我们的考验更为严峻！所以，人们把困难挫折比喻为‘吊睛虎’而荣誉成绩比做‘笑面虎’。因为‘吊睛虎’　　　　‘笑面虎’容易使人上当。我们怎样才能做到荣誉面前经受住考验呢？今天我们讲一下‘革命战士应树立正确的荣誉观’”。注意，独立教育不用；小的　　过度不能及　　，　　　。 　（二）故事引入。这种方法是通过评述一段简短页精彩，与讲课内容联系紧密的事例，从中导出课题的方式。一名指导员讲课前先讲了这样一个事例。“上周未，我们连出了这样一件事，五班战士王永与几位同乡去街玩，中午他们怕回连队赶不上饭，想去饭店吃顿快餐。不巧，进去碰上几个地痞在里面，看王永他们几个进来，连讽刺带挑衅地扔过来一句：“穷大兵还有钱下饭馆？”，王永听后，气不过打一处来，从兜里掏出刚从家里要娅的４００元钱，摔在了餐桌上，喊“服务员，好菜往上端”，事后，王永的老乡在连队讲“王永可给咱们当兵的争了面子啦！”连里也有抽志议论说“军人不该这样消费”还有的认为：“没必要和几