学前教育管理信息系统使用专题会.pptVIP

工作部署 2.网络系统的管理使用部署 教育部的中央级数据中心地址为：。中央、省、地市、县级管理用户通过互联网访问使用。系统为每一级地方置9个使用帐号，我县根据业务管理实际分别给单位领导、学前教育管理干部、财务、人事等科室和系统管理员使用。 3.成立管理组织：根据上级要求，为方便解答和交流，教育股创建县级管理QQ群：203563994。今天 与会的各单位管理员都要入QQ群。 教育股片邮箱： 北片：gzjyk2@163.com 中片：gzjyk0@163.com 南片：gzjyk3@163.com 邮箱密码一律是：7218711. 要求：各单位11月17号以前完成数据采集、入录、上报工作。 校区应注意的是： 1.名词解释：学前教育机构——指单个学前教育单位，即独立幼儿园、附设幼儿园和附设学前班。 2.机构版采集系统的使用用户是指一个学前教育机构。一个校区有多个学前教育机构（系统中有固定的名单）。 3.如果机构版采集系统安装到一台电脑上，由一个管理员去操作，在录入上就需要录完一个机构的，再录另一个机构的。数据量大，化的时间也很长，而且每换一次机构，系统都会提示将清除原机构中的所有数据。但有备份功能，在具体演示时进行说明。 总体阐述与安排到此结束！ 下面进入技术培训环节。 谢 谢！ 二0一二年十一月七日 全国学前教育管理信息系统 建设与使用专题会 内容提要 系统部署及采集工作要求 管理系统建设基本情况 管理系统建设基本情况 建设全国学前教育幼儿、教师、机构、资产基础信息数据库及其管理信息系统，及时、准确掌握全国学前教育信息，为学前教育管理、决策和重大项目实施提供数据支撑；监测各地学前教育发展状况，实现对学前教育的动态监管。 系统建设目标 “两级建设、五级应用” “两级建设”: 指在中央和省两级建设运行环境，物理部署全国学前教育管理信息系统。 “五级应用”: 指整个全国学前教育管理信息系统共包括五级应用系统，分别为中央级、省级、地市级、县级和学前教育机构级系统。 系统体系架构 “两级建设，五级应用” 中央级数据中心 省级数据中心 中央级系统 省级系统 地市级系统 县级系统 机构级系统 系统体系架构图 一期建设任务： 1. 下发县级教育行政部门和学前教育机构(独立幼儿园、附属幼儿班或班)使用的单机版数据采集系统，通过采集系统采集学前教育相关数据。建立全国学前教育幼儿、教师、机构基础信息数据库和学前教育项目数据库。 2. 建设中央、省、地市、县四级网络版系统，并在中央级数据中心部署，对学前教育机构、幼儿、教职工、项目等进行管理。 系统分两期建设 二期建设任务: 1. 扩展一期中央、省、地市、县四级网络版系统功能，增加学前教育日常管理、查询和统计分析、历史数据比对、动态监管、监控地图等功能。 2. 开发学前教育机构使用的网络版系统（现在是单机版采集系统），实现学前教育机构管理信息化（大概在明年春天）。 3. 扩充系统数据信息范围，增加对资产等信息管理，建立学前教育资产基础信息数据库。 4. 通过系统业务管理工作实现数据的及时更新。 系统分两期建设 1. 单机版数据采集系统（两级采集） 1）学前教育机构级采集系统（各校区、县直幼儿园、小豆丁幼儿园使用）：包含机构管理、幼儿管理、教职工管理、数据校验、数据审核、数据上报、系统管理等功能。学前教育机构使用该系统录入基础数据，经校验无误并通过审核后，形成本机构基础数据上报文件。 2）县级采集系统（县教育局使用）：包含机构管理、幼儿管理、教职工管理、数据校验、数据上报、系统管理等功能。县级教育行政部门使用该系统汇总辖区内所有学前教育机构（115个）的基础数据文件，经校验无误后，形成本县基础数据上报文件，通过FTP方式上传至教育部数据中心。 系统主要功能（一期） 2. 网络版学前教育管理信息系统 部署在教育部中央级数据中心，供中央、省、地市、县（教育局）四级用户使用。主要功能如下： 1）机构管理、幼儿管理、教职工管理：提供机构、幼儿、教职工相关的基础数据查询、统计、报表展示等功能。 2）数据管理：提供基础数据的上报、审核、上报进度自动汇总生成功能。 3）项目管理：提供（根据业务划分）进行的项目分配、项目填报、审核、填报进度自动汇总生成功能。 系统主要功能（一期） 广宗县教育局关于数据采集工作 的安排和要求 1. 信息采集 1）机构端的一级采集：各校区以校区为单位，负责对本