怎样帮孩子选择人生规划.docVIP

怎样帮孩子选择人生规划 人生规划这是一个宏大的课题，三言两语轻描淡写恐怕说不明白，但怎样帮孩子选择人生规划，这就需要我们这些做家长的多多琢磨了。 我们的一对女儿今年上初二，学习任务比较重，学校上课占了她们一天的大部分时间，回到家里，完成功课后所剩业余时间也就不多了，身陷竞争社会的每一个家长将压力都无形中传递给孩子。“不让孩子输在起跑线上”，几乎是每个家长的共识，应运而起的各种教辅班让孩子疲于应对，作为家长的我们虽不忍心让孩子承受这本不该承受的学习负担，但架不住其他孩子奔波于各种强化班的压力。输不起！在惟分的教育体制下只能这样。 人生是在成长过程中对小时候的某种的不自觉放大，所以培养效果。有实力的设计师一定有好的创意，并终将创意变为蓝图。我在与孩子的沟通中发现，孩子还是有思想的，我曾问宋韵冰你长大了准备干啥？他不假思索的告诉我，想当一个钢琴家。我则告诉她：孩子，我们学钢琴的目的，不一定就要做一个钢琴家，只是为了增加综合素质，当然，通过你不懈的努力，非常有可能会成为钢琴家的，但你现在必须将自己眼下的学习做得更好，将来面对竞争才会脱颖而出，音乐的路很长，我愿意永远陪伴并支持你！当我将同样的问题问宋韵心时，她的回答让我眼前一亮，我长大了相当一名老师。我问她：为何？她笑着说：我有爱心，要是我做了老师，我一定将所有的知识在课堂上教给我的学生，不让他们再去上什么没用的强化补习班，业余时间我教他们弹琴、教他们游泳。多天真的孩子，我不忍心否定她的想法，我对她说，妈妈给你讲个故事：从前有个非常聪明的老和尚，会做木鹰，他每次云游讲经都坐这木鹰飞过去，有个小和尚非常羡慕他，就说：“师父，能否教教我做木鹰的方法和驾驶技术。”老和尚看看这个满脸智慧的小徒儿非常喜欢，就悉心教他做木鹰的方法，不久，小和尚很快就自己做了一个出来，有一天，老和尚要出门办点事，他害怕小徒儿自己将木鹰飞出去，再三叮嘱徒儿，在我没将驾驶方法教给你之前，不得动木鹰，师父走后，徒儿看看自己做的木鹰和师父做的一模一样，非常得意，想想师父平时骑木鹰的样子，怎一个帅字了得，不禁拿出自己做的木鹰骑将上去，直飞云霄，许多人在下面看见了，都非常欢喜赞叹。老和尚在平地看见了徒儿乘坐着木鹰在空中飞翔，感叹地说：“哎！这孩子不会再回来了”！果然当小徒儿乘着木鹰到达大海上空时，突然下起雨来了。所有的机绳都断裂，小徒儿从空中掉入了海里，就这样丧失了性命。很快，女儿就明白了我的寓意。 一幅完美的蓝图，需要设计师不停地修改完善。孩子的人生目标相之与此，有何异议？ 扬州教院附中初二（10）宋韵冰、宋韵心家长 侯庆玲