小学英语六年级教学计划.docVIP

滕州市善南街道贾庄小学 _____2012___________学年度第___1__学期 常识艺术教学计划表 科目______英语___________ 年级_________六年级________ 任课教师_______李敏________ 教研组长（签字）____李敏____________ 教导主任（签字）____李敏_____________ 2012年 9 月 8 日 一、教学目标 培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，调动学生学习的积极性，激发学生学习英语的兴趣。让学生形成初步的英语语感，打好语音基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。Unit 1 How do you go there ? 6 1能力目标 1).能够正确询问并回答乘做某种交通工具去某地，如：How do you go to school?Usually I go to school by bike.Sometimes I go on foot 2).能够描述人们日常出行的方式，并简单陈述理由，如：Usually I go to school by subway,because it’s fast. 3).能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则，特别是要学会看交通指示灯安全地过马路。 ?4).能够了解不同国家交通规则的异同。 2.知识目标 1)能够掌握A、B部分Let’s learn，Let’s talk中的四会短语和句子。 2)能够听、说、认读A、B部分Let’s learn中的三会单词和Let’s talk，Let’s read中出现的三会句型。 3) 能够理解并会根据指令操作Let’s play，Let’s chant，Group work等部分的内容。 ?4) 了解音标/i:/,/i/,/p/,/b/,/t/,/d/的音和形；能够区分音标/i:/和/i/发音不同。 ?5) 了解Story time ，Good to know等部分的内容。 ?3.情感、策略、文化等有关目标 1)情感态度:帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。 ?2)学习策略:学会调查和统计、分析数据，并用扇形统计图的形式表示出来。 3)文化目标：了解中西方交通规则的异同。 Where is the booksdore? 6 １、能力目标（１）?简单描述城市、城镇或区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? It’s next to thhospital.”等。（２）能够询问路线并简单回答，如：Where is the post office? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.（３）能够了解地图的基本标识，并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。（４）能够听懂、会唱歌“Where are you going?”２、知识目标（１）能够掌握Ａ、Ｂ部分Let’s learn和Let’s talk中的四会单词和句子。（２）能够听、说、认读Ａ、Ｂ部分Let’s learn的三会单词和Let’s talk，Let’s read.中的三中的三会句子。（３）能够理解、会唱Let’s chant, Let’s sing等部分的内容。（４）能够了解Pronunciation中音标/e/, /a/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/的音与形并能正确读了例词。（５）能够了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。３、情感、策略、文化等有关目标（１）情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。（２）?学习策略：引导学生在学习过程中注重合作学习，利用课本中设计的Pair work, Group work, Let’s play以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。（３）文化目标：简单了解国外地图的主要标识。What are you going to do? 6 国庆节假期 １、能力目标（１）能够用be going to句型交流行事计划, 如:.What are you going to do this evening? I am going to the cinema.等。（２）能够用where, when替换句型：What are you going to do?